| 我最敬佩的老师是我初中时的语文老师，我不会太多华丽的辞藻去赞扬她，我只能用我稚嫩的笔去记录一份朴质的情感。 进入初中，每一天的生活充实而又紧张。当所有的佼佼者汇集在一起时，关于学习的那点儿竞争激烈而残酷。对一个中学生而言，生活的全部仿佛就是为了能考上重点高中。日子波澜不惊，又硝烟弥漫，战火充盈。 语文老师走进我的视线，是七年级第一次月考前的一节语文课。在这之前，语文对我来说是乏善可陈的课程， 我的成绩也一直不好不坏。 那是一个午后的语文课上，她让我们写一段文字，内容我已记不得了。但是，等我读完自己写的小短文后，她那亲切而又真挚的赞美，是那么好听，成了我中学以来听到的最美的语言——“你写的真好，我忍不住要为你鼓掌了。你要人如其名，写出更好的美文来！”我腼腆的笑了，尽量让自己表现得平静一点。可是心里已经兴奋得不行，要知道，那时的我多么需要一次肯定找回快要消失殆尽的自信啊！我迎着老师的目光，感受到了母亲般的鼓励和温暖。在一个孩子的小小世界里，没有什么比老师的赞美更有力量了！ 后来，我做了语文课代表。所有的语文课，我不再走神，不再马马虎虎。不光如此，我不自觉地开始模仿老师：模仿她写字，尽管我也是正规练过书法功底不俗；模仿她做事时候的心无旁骛，专心致志；模仿她兢兢业业、拼尽全力的态度……只要上语文课，她说的每一个字每一句话我都好好听。 她的真挚情感令我敬佩。讲台上，朗读课文时的她眼睛干净明亮，有着向往生活，热爱教书的洁净，像正在做梦的少女。和谐的音韵，丰富的想象，以及悠远的心境和曾经沉睡的梦想，一字字，一段段，丰富了我的听觉和感觉。每到动情之处，她的眼中就会闪出一种异样的光彩，眼神比远方还要远。讲台下的我总是被一种真情所打动，总是被这种真情所震撼。因为这种真情，让我对她敬佩不已。李老师的真挚情感仿佛如一块色彩斑斓、圆润如玉的鹅卵石，轻轻地坠入了我心灵中那潭幽泉，溅起朵朵涟漪——她教我情真意切地对待美好，坚守梦想。 一个四十多岁的老师，眼中却不曾有时间的沧桑，反而满目星辰，和蔼亲切。我是十分敬佩她的！ 她的谆谆教诲令我难忘。前几天，我犯了一个愚蠢的错误，因自己的一时冲动，还有些许逞能的味道，在给音乐老师写的文字中说了不该说的话，伤了音乐老师的心。语文老师不知怎么知道了，她把我叫到办公室。空调的风暖暖的，吹过我耳边，我的心七上八下，突突地跳着。她让我坐下，沉默不言，我猛然瞥见她眼神里的一丝失望，立刻明白了什么。我屏住呼吸，仿佛等待一场严惩。“佳文，你听说过‘恶语伤人六月寒’这句话吗？”我摇摇头，又慌忙点点头。“你是聪明的孩子，无论出于什么原因，都不该因冲动而说那样的话啊！” 老师批评的话语中藏着失望，告诫的话语中隐着期盼，本就知道自己错了的我，再也忍不住早已在眼眶打转的泪水，我为自己伤了两个老师的心而无比难过，愧疚。老师让我擦擦眼泪，继续说：“有些不合时宜的话，就像刀子，会刺伤人心，让人心寒。我知道你也许没有恶意，但要为自己犯下的错误负责，这也是成长必须付出的。”我坚定地点点头，我知道该怎么做了。走出办公室，李老师的话语在我耳边回荡着，她含着泪花的眼神仿佛一把温柔的利剑修剪了我的狂妄和无知……我不知道去怎么表达这种既悔恨，又感激的心情——是她，是他们教我守护心中善念，学会做人。 我和她的交往像一曲曲或喜或忧的诗词，我从中汲取智慧，心灵得到升华。我敬佩李国利老师，她是我的语文老师，是我的朋友，是我行路异乡的导航的地图，是在丛丛晨雾中，一串染着露珠的清芬的紫藤萝，是我心灵深处那片净土中的一轮太阳。
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