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身教重于言传
——读《家庭教育的那些事》
最近比较关注家庭教育相关的知识，就拿一些书来读一读。今天读的内容中，印象最深的是作者说的这样一个案例：
一位父亲对孩子说，抽烟喝酒对身体不好，你可不能学啊！长大了以后千万不能养成抽烟喝酒的习气。儿子反问父亲，既然抽烟喝酒对身体不好，那您怎么又抽烟又喝酒，还不赶紧戒掉。尴尬的父亲只好说，抽烟已经上瘾，喝酒成了喜好，现在不好戒了。如果我是这位父亲，以后我就不好意思或者没有办法再这样教育孩子了。关于家庭教育怎样是最有效的？相信很多家长地反应就是言传身教。但在日常的教养实践中，家长很多时候出现了偏颇，常常都是理论道理讲一堆，却从未去以身作则。比如有的家长要求孩子不挑食，自己却对食物挑三拣四；有的家长怕影响孩子学习和身心健康，千叮咛万嘱咐，时时刻刻盯着孩子不要过度玩手机，可是自己却机不离手，成了低头族......， 其实，随着孩子年龄的增长，孩子越来越不在乎家长说什么，而更关注家长在做什么。整天泛泛空谈，教育的效果自然大打折扣。因此，现在的家庭教育，更需要家长身教在前，言传在后。 我们如何帮助孩子提升他的生活自理能力，提升他的应对沟通能力，提升什么事情该做什么事情不该做的思辨能力？不是我们说给他的，或者是我们要求他的，而是我们家长需要去做示范，我们身体力行地展现给孩子，孩子才知道为什么自己的事情自己做，为什么要学习针对不同的人、针对不同的事情，要采取不同的应对和沟通的方式。孩子也是跟父母的相处过程中，观摩父母所做的一言一行，理解和掌握做事情度的把握。家长在身教中树立起说话的“权威”，使言教有底气、有说服力。只有这样，才能掌握教育的主动权，教育效果才能达到预期目标。否则，越是对孩子提出要求，孩子会越反感和叛逆，他们会想：你们都这样，凭什么强迫我要那样？ 因此，家庭教育中，家长不要一味对孩子进行说教，而是要时时自我觉察，觉察我们的言行将什么传递给孩子。作为父母，我们自身想传递给孩子的这些理念和方法，我们自己是不是认同呢？我们自己是不是能够做到呢？当孩子观察到爸爸妈妈也是这样子做，他也会去模仿。同时，他也会去看爸爸妈妈这样做是不是有效，他会尝试、会思考、会矫正，那通过这样的经历与体验，他的能力也得到了提升，进而获得成就感，从而内化于心。 好了，说了这么多，开始行动吧！ |
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