| 不是孩子真的马虎 郑州市二七区侯寨中心幼儿园贝乐园 徐梦珂 在孩子上小学一年级以后，很多家长在看到孩子做题的时候总会火冒三丈，因为一旦看到一些不该错的题孩子错了，就会认为孩子不认真马虎，但是真的所有的都是孩子马虎出现的问题吗？ 我们先来看一个题“7+3=01 5+5=01”一看到这样的大部分家长可能包括老师都会知道孩子不是不会，就是马虎，把10写成01不是马虎是什么？ 其实不然，我们人类有八种能力，这八种能力分别是视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、前庭平衡觉、本体觉、内脏感觉，其中嗅觉、味觉、内脏感觉对于幼儿的智力发展影响不大，当然也有一些比较敏感的可能就做了大厨，我们这里所说的是智力，其余的经过天生的和后天的培养对于孩子的学习和智力的发展息息相关。 今天我们主要说孩子视知觉，在视知觉中有一个是空间关系，在我们前边所说的把10写成01，可能不全是孩子马虎，而是这个孩子孩子的空间关系不好。可能你会疑问就这一个问题怎么就说明这个孩子的空间关系不好，一个问题确实不能反映，但是如果这个孩子对于拼音b p d q分不清容易混淆，容易把数字3、5、7、9颠倒写，或者对于汉字“手”“毛”“陪”“部”分不清，那么就决定是他的空间关系不好。因为空间关系不好，所以他分不清这些数字、拼音和部首到底在哪一边，可能别人一遍就记住了，但是空间关系不好的孩子哪怕你让他写很多遍可能还是会出现错误，于是就会有家长和老师认为这个这么马虎，明明认识怎么就总是写错呢？ 然后当你闻到孩子的时候，可能他还理直气壮的认为不就是这样写的吗？或者会觉得我明明写的是左边怎么就跑到右边了呢？孩子也显得很无辜。 不是所有的错误都是孩子马虎，很有可能孩子的某种错误只是他的某种能力还不到位。 其实在幼儿园中，孩子们在建构区里玩积木，搭建积木，老师给出一幅画里边有很多条线和小动物，让幼儿通过看寻找哪个小动物连着的哪条线，这些小的游戏都是在培养幼儿的空间关系。 是不是很神奇，所以可千外不要说幼儿园什么都不教，我们给予孩子的是一种能力，通过很多个小游戏，提高幼儿的某种能力，在游戏中让幼儿自然而然的就能够为他上小学打基础，我们确实不学习知识，但是能力比知识更重要，知识可能会被忘记，可能力确实陪伴孩子一生的，有了很好的某种能力才能让孩子在以后的学习生涯中顺利进行，甚至成为别人眼中的“学霸”。 |
