世界和我，到底谁错了

世界和我，到底谁错了

郑州市二七区春晖小学 牛瑞祺

世界上的事情，没有绝对的是非对错，并不是非黑即白。

处在敏感阶段的学生，好多事情都跟身边的人想法不同，到底是谁错了呢？

想要用自己想出的解题方法，不料却被老师以“另类”一词描述，到底是谁错了呢？

向心仪的女孩表白遭拒，自认为很尴尬，但身边的人不这么认为，到底是谁错了呢？

买饭插队，自认为不对，但身边的同学认为无所谓，这个问题太单纯了，到底谁错了呢？

……

陷入求证中的孩子，口中特别强调的一句话“到底谁错了呢”，显得特别烦躁和压抑。他已经被自己设计的问题纠缠得无法自拔，就像陷入了沼泽，越是努力挣扎，就陷得越深。可能在这个孩子看来，找到了问题的答案，自己就能不在和么纠结，也就不会这么痛苦。

通过纷乱的现象，看到症结所在，他想求证的不是这些看起来让人困惑的问题，而是他的自尊。

身边不同的声音如果出现的不合时宜，再加伤处于比较敏感的时期，就可能会造成心里事故。

处理问题的方式多种多样，并不是非对即错，你对了，别人也可以是对的。人需要约纳自我，但与悦纳自我同样重要的是，也要悦纳他人，这样你才能活在阳光里。