| 语言大爆发之二 高阶——联想 创造 思辨 说别人说过的话只是桐语言大爆发的低阶，更多更大的惊喜在于，桐已经会联想，可以自觉自主地创造语言。 桐会趴在你耳朵边，轻声说，妈妈，我可爱你了；你要上班，准备出门，桐会大声地说，妈妈拜拜；看你下班打开家门，桐说，妈妈，你下班了；你用电脑工作，人家说，让我用电脑，我要工作…… 看往下看，精彩无限。 清明节回老家。在二姨家客厅，我指着大姨对桐桐说，桐这是大姨姥。再指着二姨对桐说，桐，这是二姨姥。桐并不理睬，也没有叫人，只说，大，小。小手顺势指向大姨姥和二姨姥。这一番操作，让为娘欣慰激动，从来没有人教过你哟，只是带你读过认知大小的书。 我的小乖乖，这小脑瓜哟，够机灵！ 忽又想起，回家路上，经过黄河大桥，“桐，看大河。”桐对河没有兴趣，只说，“有鱼！”不假思索。那时，我的小桐桐还说不了长句子，但小妞分明已经开始了思考。我的还不到两岁的小宝宝啊！你这让人应接不暇的新技能啊！妈妈除了欣喜，更多是是见证你长大的幸福。 五一假期后，你和姥姥姥爷在老家住。隔三差五，不是大妗带着哥哥回老家看看，就是二妗带着哥哥姐姐回来。你当然高兴，哥哥姐姐带你玩，快乐到要起飞。一日，姥爷亮出世纪难题，“桐，大妗漂亮还是二妗漂亮？”“都漂亮！”又是毫不迟疑，你笑着回答。这样的世纪难题，两难选择，此前没有任何引导，没有任何训练，这么轻松地被你破解了。不过，我家桐小宝其实是回答了一个事实。两个舅妈，大舅妈给买了小餐盘，二舅妈给买了漂亮裙子，又何况，两个都身材高挑，爱打扮穿衣服讲究，重要的是还都比妈妈年轻，日日面对六十出头的姥姥和素面朝天，极少打扮自己的妈妈，在你的眼里，她们当然都比妈妈漂亮。 度过了短暂的短句子阶段，小桐很快就开始尝试长句子。 一日，姥姥正洗碗。桐从客厅跑到厨房，抱住姥姥的腿。 “姥姥不洗碗，姥姥陪桐桐玩。” “姥姥不洗，谁洗呀？” “姥爷洗。” “姥爷出去了，没法洗。” “桐桐长高高，桐桐给姥姥洗。” 桐小小的心灵竟然如此丰富，竟然懂得长大了回报亲人！姥姥日日陪着桐桐玩，还要做饭，洗碗，这一切小桐都看在眼里，并记在心里。谁对桐桐好，桐当然知道，桐不仅是妈妈的贴心小棉袄，也是姥姥的贴心小棉袄。这样的小甜心，真是让人疼惹人爱哟！ 小小的桐是懂得亲疏远近的。日日陪在身边的姥姥姥爷，小桐恨不得时时处处都黏在身边。不经常见的亲人又如何呢？ 端午节前几天，姥姥姥爷回老家，奶奶临时过来看桐桐两天。此前，除了随爸爸回老家见到奶奶，桐和奶奶并没有更多相处，更没有单独相处过。凡是和奶奶相处，总有爸爸妈妈在身边， 也正是因为有爸爸妈妈在，所以桐和奶奶并不生疏，而是一种天然的亲近。可是，妈妈上班，让桐一人和奶奶相处，事情就没有那么好办了！ 第一天，一上午平安无事，到了下午，“妈妈下班了吗？”午睡醒来，桐问奶奶。得到否定答案后，桐继续在床上玩，丝毫没有异样。 一会儿再问，依然是没有回来。桐“哇——”哭了起来，不眠不休，许久也没有停下来的意思，任凭奶奶怎么哄也不奏效。奶奶只得拨通妈妈的电话。尽管听到了妈妈的声音，可桐的哭声并没有停止，直到妈妈回到家。 带桐下楼去玩，我悄悄地问原因。 “桐，你为什么哭啊？” “不好受。” “哪儿不好受？肚子疼了吗？” “没有。想妈妈了，不好受。” 说这话的时候，桐一脸的委屈。 我的神，这一天，我们小小的心灵，表面平静如水，平静之下却风起云涌呢，不知道承受了多少痛苦，并且能那么巧妙地表达。这小妞，这灵透劲儿真真地超乎妈妈的想象，对妈妈的依恋更是让我欣慰满足，我的宝贝，没有枉费妈妈日日抚养的苦心。而这依恋，在第二天又上演了升级版。 “妈妈，你不要上班！”看我要出门，桐直接哭喊出来。怎么办？竟然没有要停下来的意思，无奈只得带回学校。和奶奶在宿舍玩，见我要走又是难舍难分。“桐，为什么不让妈妈走？”“爱妈妈！” 这甜腻腻的劲儿啊！把妈妈的心都甜化了。 还是那天，放学几个同事离开时同我打招呼，“我们先走了！”桐不假思索，“我们也走了。”这小妞，这反映和表达能力着实让妈妈欣喜不已。 行文至此，心生喜悦与满足，更庆幸，在桐成长的岁月中，我抓住了一岁半的阅读关键期，各种绘本常置于手边，随时开始带她读书，更为感激姥姥姥爷，不仅仅把桐的饮食起居照顾得无可挑剔，又能读书识字，发展智力。我的孩子，是爱滋养了你爆发式增长的语言能力，你是多么幸福，又是何等幸运！
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