| 用教研和科研“两条腿”走路，才能更好提升自己 郑州市二七区兴华小学南校区 李亚阁 教研与科研，是我们中小学教师在实际的教育教学工作中常接触和常遇到的两个研究。它们也是我们提升自身专业素养的“两条腿”，只有把这两者完美结合起来，才能够更好地提升自身的能力。 教研是什么？教研也就是教学研究，是指总结教学经验，发现教学问题，指导有效教学方法。科研是什么？科研指的是以教育理论为武器，以教育现象为对象，以科学方法为手段，并且遵循一定的研究程序，有目的、有计划地获取新的教育科学规律性知识的创造性实践活动。 教研和科研有哪些区别？教研和科研的研究范围不一样。教研的研究范围比较小，主要研究包括学校（或县市区）日常的教学内容、教学方法、教学设计、教学过程、教学手段、教学评价、课程建设以及教学工作的组织与管理等教学领域相关的真实、具体的问题。科研的研究范围相对来说稍微大一点，既有教学方面的研究，又有班级管理、心理健康、招生考试、社团活动、学生素养发展、教师专业成长等诸多方面的研究。教研和科研的研究方式不一样。教研的方式主要由校本教研活动、区域性教研活动、群众性的教研活动这三种研究方式。科研的方式比较多样化，不仅仅是指课题研究，而且还包括教学反思、课堂观察、教育案例、教育叙事、读书心得、教育日记等多样化的研究方式。教研和科研的具体研究方法不一样。教研主要使用行动研究法和经验总结法这两种研究方法；科研主要使用文献研究法、行动研究法、调查研究法（包括观察法、访谈法、问卷法）、经验总结法、个案研究法、比较法、实验法等。教研和科研的研究成果形式不一样。教研的研究成果形式，一般表现为教学案例、教学设计、教学方法、校本教材、教学设备、教学经验总结、教学过程管理总结等。科研的研究成果表现形式一般为研究报告、论文、专著、教学反思、读书心得、教育日志、教育案例、教育叙事等。教研和科研的组织机构也不一样。教研一般是由各级教学研究室负责组织工作；科研一般是由各级教育科学研究所负责组织工作。 教研和科研有哪些联系？教研和科研都是基于教育教学过程中真实问题的研究。不管是教研还是科研，都是我们一线教师自己在日常的教学活动过程中遇到的一些真实性而且具体问题的深入研究，都是为我们的实际教学而服务的，两者也都属于小课题研究。教研和科研的研究目的具有一致性。在我们的一线教学中，教研和科研活动都是学校和我们自身发展的重要组成关系。这两种研究其实主要都是为了解决我们教师们在日常的教育教学过程中遇到的一些实际问题，都是为了我们更好地发展而进行深入研究的。 教研，是科研的载体；科研，能促进教研质量提升。教研和科研这两者是紧密联系的，也是我们自身教学能力提升的两大途径。只有将教研和科研完美结合起来，真正实现“两条腿”走路，让教研与科研“齐步走”，这样才能够使我们更好地发展。
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