| 写作业“三步法” 大学路小学宋志贤 暑假的时候，给侄子布置了两项作业，一个是口算题卡，一个是练字。侄子每次一落笔就告诉我“写完了”，笔一放，就等着我批改。我问：“你不检查吗？”侄子说：“你改完了我再订正。”好不容易把作业写完了，我也能理解他的心情，但是我还是坚持让他再检查了一遍，因为是口算题卡，难度不大，只需要将这些题目都再做一遍，做全对是不难的，在我的坚持下，他不情愿的拿起了一张纸，开始重新计算，把错误的改了过来，给了他满分，我看出来他也比较开心。事后我对他说了一句话：“做作业从来不是把空白的内容填上去就写完了，想要提高自己的成绩，后续的检查及反思更为重要。” 一份优秀的作业从来不是“内容”的完成，还有“质量”的要求。“写完”是第一步，“检查”是第二步，“反思总结”是第三步。只有完成了这几步，作业才算真正的完成。 第一步：“重视”的态度去书写。 我之前写过一篇博文叫《把“作业”当成“小测试”来对待》，把写作业当成一次次考试一样严谨对待。平时作业与考试最大的不同是“重视程度”的问题，比如说考试时间是一定的，到时间就收卷了，但是有的孩子把三十分钟的家庭作业墨迹两个小时，且因为注意力不集中错误较多。因此想要考试一战成名，平时就要保证自己写作业时持有严谨的态度。 第二步：“重做”的方法去检查。 检查是对自己所写作业负责任的态度，那么怎么检查呢？在科学上做实验有个要求：至少要做三次，理由是怕实验的偶然性发生，导致数据错误而不自知，另外是三组数据才有规律可循。检查作业也有同样的道理，检查作业的方法很简单，为了防止自己出错，我们在“重新审题”之后，只需要将作业再重新做一遍。比如检查数学题，重新计算，看看与第一次自己写的是否一致，如果不一致就要再做一次，看看到底是哪一次做对了；如果是阅读题，我们要再阅读一遍，高中的语文老师说：“不理解的短文你读三遍，还不理解你找我。”在理解短文的基础上再答题，看看和第一遍答题的思路是否一致。这样就可以把错误的题“找”出来了。 第三步：“反思总结”出错原因 为什么会出错呢？这就需要自己认真反思一下，反思自己写作业的“速度”，是不是注意力不集中，不仅写的慢，错的还多；反思自己写作业的“心态”，是否有抵触作业的现象？我们写作业不是老师给我们的负担，是为了更好地巩固自己的知识，不要把作业当成任务来完。多反思多吸取教训，争取下次不再犯这样的错误，以便使自己的作业更高效、更高质量完成。 想写出高质量的作业，要以重视的态度去写，重做的方法去检查，完成之后还要进行必要的反思。写作业是一个严谨、完整的过程，完成了以上三步，那么恭喜你，你的作业就算真正完成了。 |
