感念记忆中的那些人
教师节马上要到了，趁着周末的时间，停下匆匆的脚步，卸下一周的紧张与疲惫，打开记忆的闸门，回望学生时代至今，走过的每一个节点，那些人，那些事儿，历历在目......
一句话的嘱咐
这是对我影响最大的一个人，我的妈妈，她只是万千妈妈中最为普通的一员，印象中的她每天都是六点钟之前起床，如果我们还是学生时代，这种习惯不足为奇，可现如今我们都已成家，她也已年过六十，但依然是这种习惯，早早的起床，收拾家务，为家人准备早餐，从早到晚地忙家里的生意。她坚强，无畏，勤劳，踏实，当然也有缺点，固执、爱操心却都是在为别人操心，永远不会为自己考虑。她的身上总有种莫名的力量，每当我的工作遇到瓶颈或者生活中有烦心事，总喜欢回老家跟她面对面坐在庭院里细聊异地生活的种种，很奇怪每次不管什么话题，她最后一句话一定会是“不管怎样，人家家长把孩子交给你，你都得好好教”。
工作这么多年，我的大部分时间也都是六点起床，做饭、收拾家务，上班。年复一年，每次相聚妈妈那最后一句话也深深地烙印在我的心里，成了我为人师表最大的本分。
一个要求的传承
美国的著名心理学家伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳说过“所谓教育，就是一个人把在学校所学全部忘光后剩下的东西”。他做到了，我高中时的数学老师——李眀柱老师，想起他，依然清晰的记得他在黑板上徒手画抛物线时的帅气与潇洒，那时总也想不明白，怎么可以徒手把抛物线画的那么好。还有从高一开始就给我们提出的做数学题的九字要求：会而对，对而全，全而美。这九个字我铭记至今，甚至有时候在处理其他事务上也会无形中要求自己尽善尽美，而不仅仅是在解数学题上。从教之后，我也把这九字要求送给了我的学生，也许他们还太小，做到也还很难，那就把它作为一种理想吧，我坚信，长期的求全求美会让他们的思维更缜密，逻辑性更强，而这也不失为一种数学品质。
现在的我，真的记不清高中都学过哪些数学知识，但这九字要求却深深地种在了我的心里，成了我后来学数学教数学的人生信条，沿用至今。
两个字的约束
那是高三毕业班最后的两个月，班主任乔景照老师神情凝重的走进班里说：“同学们先停一下，有件事情给大家说。”埋头自习的我们抬头望向他时，他的眼里布满血丝，原来昨天晚上乔老师的母亲病重，他带着赶往郑州住院，办好手续跟家里人交接好又马不停蹄的赶了回来，他需要请假照顾母亲度过危险期。在跟我们交代好班级事务后，他在教室黑板的左上角写了大大的两个字“慎独”。没错，就是这两个字，当时的我们看到这两个字时，乔老师还解释了一句“我不在的时候，希望大家能自己管理好自己。”那两个字直到一周之后乔老师回来，我们也没舍得擦去。
对于我，“慎独”这两个字更是写在了我的心里，至今也无法擦除，它成了我自我管理与约束的警示语，时刻让我反思与警醒。
一种修养的感染
他是我大学的高等代数老师，徐少贤老师，也是我们数学与统计学院的院长和党委书记。他身上散发着一种学者的谦和，班里同学们都特别喜欢他，他更是所有女生心目中的男神，他的课堂没人迟到、旷课。那时每天早上7:30~8:00是我们的双语训练时间，他是唯一一个会跟我们一样在7:30进教室看我们训练的老师，其实他大可在8点钟到，赶上上课就可以。还有，每次早上去东区上英语课时，我们需要穿过一条细长的马路，经常会碰到他骑个自行车来学校上班，看到他，我们会停在马路一边等他走近跟他问好，他也许分不清谁是哪个班的，但他都会从自行车上下来，朝我们微笑，点点头说句“嗯好，去上课了”。
这种自内到外的谦和深深地感染着学生时代的我们，现在依然感染着已从教的我，每次面对我们的家长都想再热情一点，再亲切一点，再随和一点。
一种态度的影响
转眼间，我也成了一位人民教师，但仍然有无形中指引我、影响我的老师们。我很幸运，刚入职时能跟耿慧珍老师搭班，她对学生的管理，工作态度的认真，及井井有条的工作部署，直到今天都在潜移默化的影响着我。后来搭班的海楠老师，也是一位极其敬业、认真负责的好老师，到现在的贺老师，除了对待各项工作有态度，还有智慧，让我在有实干的态度之余，学到不少管理上的技巧，沟通上的慧言慧语。
她们均已从教二十年左右，但是对待工作的积极热情，踏实认真的工作态度始终如一，这种态度成了我教书育人的风向标，指引着我，从未懈怠。
也许你不会相信，写到这里，屏幕另一头的我已是泪流不止，从牙牙学语到教书育人，教育我感染我影响我的老师们又岂止这几位......值此教师节来临之际，我想对生命中这些有形的无形的，还有联系的已经失去联系的老师们真诚地道一声“谢谢您”，也许我还没有成为向您们一样优秀的老师，但是我会谨记您们的教诲，不负师恩，不负“人民教师”的光荣称号。
瑞锦小学 李倩
2021年9月5日
