| 学科小组长的培养与管理 郑州市郑东新区商鼎路第一小学 马得朝
线上教学，各种各样的考核、评分，需要有小组长来协助老师做好统计工作。如果这些小组长用不好，他们就可能不能充分发挥自己的作用。作为语文老师，设了六个小组长，每组6人。 组长的主要职责：（1）线上上课，听课情况统计，如表扬、批评加分、扣分；（2）背书情况统计；（3）组织早读；（4）作业情况统计。 统计办法：（1）线上上课，听课情况统计，课上表扬、批评，我会直接说明表扬加分，组长手边就有一个表格，直接在表格中做好统计；对于上课迟到、提前退出等，在课后导出数据中，会发现听课时长不够的学生，人数不多，我把名单发到班级群，组长作好统计；（2）背书情况，学生戴眼罩提交视频，老师听背检查，或者组长听背检查后，公布加分。一般定的有最晚背完时间，没有及时提交的，老师会在班级群里催交，或者电话联系学生或家长。最后，老师把背书加分、扣分名单通报给组长，一般都是优秀加分、没有提交扣分，也很容易统计；（3）组织早读。刚开始的早读由组长视频会议的形式，但个别学生进群不及时、读书不认真，后来我也天天跟进，进群查看读书情况，好了很多。早读结束，组长导出早读数据即可。现在班内学生均能按时参加早读。所以计分工作也很容易。（4）作业情况，优秀作业加分、没有按时提交扣分，优秀作业会分享到班级群，组长统计；没有提交作业，老师会公布名单，组长统计。 汇总公示：每周五是组长汇总公示积分的时间。 整个流程理清楚以后，接下来就是对组长的培养与管理，比如制作表格，表格中有哪些项目，什么时候计分，计分的标准是什么……这些都是需要手把手教给组长的。教了以后，还要“扶上马送一程”，参与到组长统计、汇总工作中，与其交流沟通，了解工作中的困难，帮忙想办法去解决。 |
