| 为梦启航想 ——教师节知遇的感想 郑州市金水区金桥学校 张豪奇
今天是教师节，在这个特殊的日子里收到了来自各地的祝福，每个学生群里都充满了爱的表达，知道感恩的孩子走到哪里都不会差。 群里三言两语的聊着，不小心翻到9年前孩子们的梦想资料，现在的他们怀揣梦想努力充实着过着自己的每一天。曾将的梦想，有的正在努力实现，有的虽已改变了最初的梦想，热爱生活的心却没有改变。 几个孩子闲聊着，A说：老师，好久没和你聊天了，还记得曾经总是被你点名不交作业的我不？我上了华东师范大学的物理系，我想着将来不想搞科研了，也可以去教学。 B孩子的妈妈说：杨杨在吉师大（吉林师范大学），大东北，太远了，我都舍不得丢下，送她去学校，我离开那会彻底绷不住了，让我心疼，但是那她的选择，她想去。 C孩子妈妈说:佳乐被武汉大学弘毅学堂工科试实班录取，9月2日已开学...... 想起9年前，他们是我教学以来相处时间最长的孩子（陪伴四、五、六年级3年的时光）。 给孩子打开是梦想的大门。忆起9年前，初次与他们见面，第一节课，我问他们有什么梦想的时候，他们激动的不得了，惊讶的说，老师我们不讲课？微笑着对他们说：你们思考下可以小组分享。稍后大家分享梦想的时候问题出来了，分享的人太少，几个孩子分享的时候发现他们心中的梦想是和我想的不一样的。有的孩子说，老师我想当公主，很多人都挺我的；有的孩子说，我想有一个魔法棒帮助我实现我的愿望；有的说我想上个好大学；有的孩子说老师我不知道啥是梦想，我还没有想好......这时看到讲桌字典的我，就对特们说，我们查下字典，看什么是梦想。梦想是一个汉语词语，意思有3种，其一指梦中怀想；其二空想，妄想；其三指理想。这时就有同学说，那我们想好好学习就要有理想。 
梦想的分享，激励我们过好自己的每一天。基于很多孩子以前没有思考过“自己的梦想理想是什么”我们商议，给他们一周的时间，自己查阅资料，问家长朋友，结合自己的条件，每个人都要找到自己的“梦想”，这样以后每天的学习就知道要做了。一周后大家陆陆续续都交了自己的梦想，还写了自己的做法，这时发现依旧有一些学生没有找到自己的梦想，这时鼓励他们满满思考，找到了告诉我写下的内容交给我，并告知其他孩子，如果想修改自己的梦想就找班级负责人修改。为了让这“梦想”发挥到他更大的作用，我们利用每次数学早读的几分钟来让几个学生在教室里读出分享出自己的梦想。每天分享结束，我们还会有一句固定的口号后在上课：我的梦想是当一名****，我要努力过好自己的每一天，我相信我能成功。就这样，虽然所有人的梦想都分享完了，但是我们课前一句口号后再上课的形式依旧没有变，每学期初都会在他们再次填梦想，一是激励他们不要忘记自己有梦想，二是希望他们随着年龄的增长，根据自己的实际情况能够调整自己的梦想。 常见很多老师走到我们班门口，总会放慢脚步，有老师课下和我说：听到孩子们的口号，仿佛回到了高中。 为自己的梦想出发，怀揣梦想启航的他们，每天充实着过着每一天，部分孩子时不时给我一句留言，聊聊最近的动态。相信有梦想，有感恩的心的他们，走到哪里都不会差。 |
