| 勤于阅读，无畏写作，日久见佳酿
——《阅读和写作，提高教师素养》阅读感悟
本篇文章，直击我心灵的一句话是：写的东西没有思想，缺乏对生活的真情实感—为写而写的文字不会有读者。
我喜欢阅读，但多数时候就是翻看带有故事情节的，读完或一笑而过，或愁眉紧锁，即使是若有所思也仅仅是停留在“若有所思”的层面，真正发自心灵的拷问并付诸真情的文字流露却是少之又少了。
而面对写作，我一直以来的态度都很保守，不敢轻易提笔，害怕去写，不知道写什么好。相信许多人和我有些同样的感受，即使是作为老师也很难做到笔耕不辍，每每被要求定要写出点什么的时候，就会绞尽脑汁的东拼西凑一番然后交差了事。
今日阅读，当看到教育家李镇西老师的言论—一个语文教师应该有远比“语文”更宽阔的人文视野。我不得不重新审视自己：也许余生我都将是一名普通的美术老师，但这也不妨碍我在三尺讲台上通过美术教育弘扬人类文化精粹，承担一个知识分子推动社会进步的神圣使命。我也应该勇敢的告诉自己：一个美术老师也应该有远比“美术”更宽阔的人文视野。那么多读书，读好书，读有所思，读有所想就成了义不容辞的事情。
其实，静下心来细想，阅读是一件多么享受和一劳永逸的事情呀，读小说可以培养我们的想象力，丰富我们的人生经验，为平淡的人生增加些许戏剧化的色彩；读理论专著可以帮助我们明辨是非，其中的至理名言是多少前人学者穷尽一生的实践才得出的真理，而我们只需在某个安静的午后静静的参悟以提升自身专业素养；读文学作品可以使人变得优雅，当你沉浸在那些唯美的文字中时，时间匆匆也无法让你淡忘那种平静、祥和又美好的感觉。
假如在阅读时能随手写下些触动心灵的文字，哪怕是只言片语，等到那些文字在内心滋长，和上岁月流逝时沉淀下来的经验，最后生发出的篇章定能是飘香十里的佳酿。
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