| “闪光点”正是一个孩子进步的苗头 文/郑州市二七区侯寨乡中心幼儿园—侯宇帆 坤坤，是一个让我一直以来都很头疼的孩子，每天都会有很多小朋友来告他的状，而我每天都要花费很多的精力来处理他的“罪状”。 “老师，坤坤把我的玩具抢走了” “老师，坤坤打我” “老师，坤坤插队” “老师，坤坤......” 每天耳边回想最多的就是坤坤的名字，每天眼前看到最多的也是坤坤的身影，有坤坤的大喊声，有坤坤奔跑的身影，有坤坤跟小朋友争执的声音，在大家眼里坤坤就是一个活生生的“混世小魔王”，我也一度怀疑自己的能力，感觉已经无能无力了。 直到有一天，让我重新燃起了对坤坤的希望。 在一次餐后的值日中，我问道：“今天谁愿意来当小小值日生呢。”这时坤坤高高的举起了手，说：“我，我。”看到坤坤今天这么积极，于是就决定给他一次机会，带着怀疑的态度选择了坤坤，当然心里依旧很忐忑坤坤又要怎么捣乱呢？可是接下来看到的一幕是坤坤一手拿着残物盘，一手拿着抹布，很认真的在清理桌面，这让我大吃一惊，看起来不太像平时的坤坤啊，于是，我就抓住机会，等到坤坤打扫完后，我就问小朋友们：“你们看，今天坤坤今天擦得桌子干净吗。”小朋友都说：“坤坤，你今天擦得桌子可真干净啊，地面也打扫干净了。”听到大家的称赞，能够感受到坤坤由内而外表现出来的自豪感。 在这之后，坤坤主动要求承担班级的值日，帮大家摆椅子，帮大家摆水杯。当然在大家的口中坤坤也不再是以前的“小魔王”了。而变成了：“坤坤，你真爱劳动。”“坤坤，我们一起玩吧。”“坤坤，你真棒。” 坤坤虽然很调皮，但坤坤是一个热爱劳动和乐于助人的小朋友，在大家对坤坤一次次的肯定中，坤坤逐渐把自己调皮捣蛋的精力转化为能够让自己得到肯定的事情中，能够让自己的闪光点继续发扬光大的事情中。 其实在我们的生活中，会出现全盘否定的对一个孩子的判断，如果这个孩子调皮捣蛋，我们可能会觉得这个孩子哪里都不好，会下意识的给孩子贴坏标签，从而导致孩子越来越往不好的方向发展，甚至会对自己失去信心。 其实，每个孩子都有自己的闪光点，而这些闪光点需要我们在一点一滴中去潜心挖掘，不要放大缺点，而是要放大闪光点，只有这样才能让孩子在成长的过程中充满自信，才能展现出自己独特的光辉。当我们看到孩子的闪光点，要及时的给予鼓励和赞赏，尤其是那些一直被我们“遗忘”的孩子，他们更需要我们的肯定，更需要看到自己的价值。 我们所看到的孩子并不一定是孩子的全部，我们不可单凭一方面表现而对孩子全盘否定，甚至给孩子贴负面的标签。而要相信，每个孩子都有自己独特的美和闪光点，而我们要做的就是去潜心发掘和因材施教。 无限的自我失望会让孩子进取的心石沉大海，而“闪光点”正是一个孩子进步的苗头和绽放属于自己光芒的开始。 |
