| 小星星们的光芒 寒假以来，班级群内每天都有小星星们自觉打卡，打卡内容是寒假选做任务：古诗八十首的背诵，一些学生刚开始背诵时吭吭哧哧不成句子，通过在小组群内的学习，如今已经可以在10秒左右流利地背诵；一些学生刚开始的背诵需要家长的提示，有时是一个字，有时是一句诗，通过假期的努力，现在打卡已经熟练了许多。孩子们的成长只需要不足半个月的假期和几首古诗就足以见证。 古诗词背诵是我们从一年级就开始的寒暑假选做学习任务，每学期放假前我都会为孩子们制作假期古诗背诵表格，鼓励孩子们利用假期的时间来积累古诗，从一年级到二年级，两个寒假一个暑假，孩子们不知不觉把《小学生必备古诗词80首》已经背诵了一大半。九月份开学时不少学生自信满满，在开学第一天就和自己的小伙伴们诉说着自己假期的成长，甚至想和自己的小伙伴比一比谁背得最为熟练。同时，胸有成竹的他们也期待着自己能在开学时的古诗词大会上一展风采。古诗词的背诵让假期生活丰富起来的同时，孩子们也感受到了成功的喜悦，而他们通过自身努力建立起来的自信是任何教条化的语言都无法传授的。 孩子们尚且如此努力，我又怎能停止脚下的步伐？ 每天翻看着小星星们的打卡内容，有感动也有反思，他们的进步时刻让我反思着此时此刻的自己是否也和孩子们一样努力？生怕身为老师的自己跟不上学生前进的步伐，小星星们耀眼的光芒是他们成长的见证也是激励我前进的明灯。
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