郑州市第五高级中学马秋萍老师进行读思课展示
郑州市第十九高级中学付云凤老师评课
郑州市第四十七高级中学焦点老师分享数字化听说教学模式的构建逻辑与应用经验
郑州市第一中学慕晓齐老师分享信息技术赋能写作教学的探索与实践
郑州市基础教育教学研究室英语教研员黄利军作总结点评
为推动信息技术与高中英语教学深度融合，5月18日，信息技术赋能高中英语教学模式创新交流与研讨活动在郑州市第五高级中学举行，区县（市）教研员、中心组成员、高中教研共同体负责人、教研专家库成员、市直高中教研组长参与，郑州市第五高级中学副校长赵颖陪同。
本次研讨由郑州市基础教育教学研究室主办，活动紧扣新课标核心素养要求，聚焦英语听说、阅读、写作三大教学核心，创新采用课例展示、专业评课、专题汇报、专家总结一体化教研模式，搭建起全市高中英语教师互学互鉴、协同成长的优质交流平台，让前沿教研理念落地课堂、赋能实践。
活动首先由郑州市第五高级中学马秋萍老师带来Launching your career读思课展示，课堂全程贯穿数字化教学理念。课前巧用AI工具定制预习资源，夯实学生自主学习基础；课中依托专属网页呈现学生职业规划测评数据，精准把握学情；课后搭建数字化评价体系，借助AI完成课堂测评反馈，实现课前、课中、课后全流程技术赋能，展现了智慧课堂的创新实践。郑州市第十九高级中学付云凤老师对本课精准点评，充分肯定课堂立足素养导向、融合技术创新、构建闭环高效课堂的育人价值。
随后，活动进入专题讲座环节。郑州市第四十七高级中学焦点老师以《信息技术赋能高中英语听说教学模式创新路径探索与实践》为题，围绕听说教学，系统阐释“三段六步”数字化教学模式，从破局思路、模式构建到常态应用，为听说课堂数智化升级提供可借鉴路径；郑州市第一中学慕晓齐老师深耕写作教学，以《信息技术赋能高中英语写作教学模式创新路径探索与实践》为题，从困境突破、实施路径等维度，分享信息技术赋能写作教学的探索与实践，提炼出可复制、可推广的教学范式，为一线教师破解教学痛点提供实践参考。
最后，郑州市基础教育教学研究室英语教研员黄利军作总结点评，高度肯定本次活动立足教学实际、务实高效的教研价值，为全市高中英语教学数智化转型提供了优秀范例。同时提出坚守课标、聚焦课堂、健全教研、守正创新四项要求，勉励教师深耕课堂、转化成果，以技术赋能撬动教学变革。
