河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教教研部主任汪豪浩现场指导
为进一步推进省级课题研究工作，精准锚定研究方向，切实提升课题研究质量，1月13日下午，郑州市扶轮外国语高级中学在学校召开省级课题中期报告专家指导会。学校特邀河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教教研部主任汪豪浩到校指导，为课题研究问诊把脉。学校副校长孟慧娟、赵晶共同参会指导，全体课题组成员参与研讨。本次会议由学校教师发展中心副主任刘文奇主持。
会上，课题组成员闫培老师首先作了中期汇报。随后，课题主持人蔡燕盈老师结合研究过程中的实际困难，就“如何增强评价工具的可操作性”“如何深化理论与实践的结合”等问题向专家请教。
认真听取汇报并查阅了课题材料之后，汪豪浩提出，中期检查评估的意义在于“纠正问题、为课题提质”，帮助课题组在关键阶段审视方向、优化路径。在指导环节，他从中期报告的“盘点、对标、梳理、深化”四大功能出发，充分肯定本课题“有思路、有实践、有深度、有提炼、有成果”，同时也提出课题关键词的概念界定仍需进一步准确化、系统化等问题。围绕“如何做”，汪豪浩提出四点建议：通过逆向思维设计报告，以终为始明确成果输出形式；通过提炼线索归纳进展，突出逻辑主线与阶段标志；通过呈现关键细化成果，增强成果的可视化与说服力；通过前后对标发现问题，持续完善研究框架与实施策略。
蔡燕盈老师代表课题组对专家的细致指导表示衷心感谢，并表示将认真消化建议，进一步聚焦问题、完善设计、扎实推进，力争在课题结项时交出高质量的研究成果。
且行且思且成长，且悟且进且收获。郑州市扶轮外国语高级中学教师团队将在教育科研的道路上继续脚踏实地，探索不止。
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