河南教育家书院导师到郑州市第一〇六高级中学调研指导
参观教学楼展厅，对学生作品赞不绝口
郑州市第一〇六高级中学校长胡庆周介绍学校办学特色
河南教育家书院第五批合作研究员、副校长张宏作专题汇报
河南大学教育学部副教授、硕士生导师常海洋博士点评并作专业指导
河南大学教育学部教授、教师教育研究中心主任姚松就学校特色办学和研究员培养工作进行指导
为深入推进高校与基础教育一线深度合作，充分发挥河南教育家书院在教师专业发展、教育教学改革中的引领作用，4月22日，河南大学教育学部教授、教师教育研究中心主任姚松与河南大学教育学部副教授、硕士生导师常海洋一行，深入郑州市第一〇六高级中学开展指导工作，为学校特色办学高质量发展注入专业动能、提供精准支撑。
专家团队首先实地参观了校园环境、教学设施、校史馆及杰出教师工作室，细致了解学校课程设置、学生培养及教师发展情况。姚松教授对学校优美的校园环境和浓厚的育人氛围给予充分肯定，高度评价学校在“美的教育”方面取得的显著成效。据悉，郑州市第一〇六高级中学自1972年建校，五十余年薪火相传、四十余年深耕美育，已成为河南省美术特色教育标杆，凭借 “文专双强、美育浸润” 的鲜明办学特色，成为美术学子逐梦圆梦的摇篮。
校园参观结束后，专题指导座谈会随即召开。郑州市第一〇六高级中学校长胡庆周对两位专家的到来表示热烈欢迎，系统分享了学校从“重专业、轻文化”向“文专双强双优”转型的发展历程，介绍了课程改革、师资培养等方面的成效，坦诚交流了学校在美育成果提炼、美术生心理素养提升等方面的提升方向，期待专家团队给予精准指导与专业支持。
随后，河南教育家书院第五批合作研究员、副校长张宏结合自身27年一线教学经历，以“多元融合，赋能共生”为主题，汇报了个人情况、教育理念及未来三年立足本职、服务大局的个人发展规划。最后，她重点汇报了拟申报课题《双美赋能：美术特色高中心理素养提升的路径探索与实践》的研究思路，坦诚交流了自身在教科研、教育思想凝练等方面的困惑。
在指导环节中，两位导师结合学校鲜明的美术特色，对学校发展及合作研究员下一步的工作给出精准建议。常海洋博士提出“向内挖潜、向外借力”，建议发挥校内名师引领作用，衔接高校前沿理念，丰富特色课程，拓展学生成长平台，促进学生全面发展。姚松教授为学校发展提出系统性指导建议，他强调学校要梳理五十多年的特色办学历程，讲好专属的“美的教育”育人故事，聚焦“美育 +”课程融合创新，提炼可复制、可推广的育人模式，借助教育家书院平台，推动美育成果显性化，打造具有全国影响力的基础教育教学成果。
河南教育家书院合作研究员、副校长张宏表态，将认真吸纳指导建议，以教育家精神为引领，以深耕细作的治学态度、示范引领的责任担当，带领团队成员，全力成长为政治素质过硬、育人理念先进、专业能力突出、辐射带动作用显著的教育家型教师。胡庆周校长表示，学校将进一步深化美育课程改革，强化师资建设，持续深耕美育特色，着力培养兼具家国情怀、国际视野和过硬专业素养的新时代艺术人才。
此次活动是河南教育家书院“高校专家—一线名师”精准指导模式的生动实践，为高校与基础教育协同育人搭建了高效桥梁，也为郑州市第一〇六高级中学的教育教学改革注入了新动能。
