郑州市普通高中英语第六教研共同体交流与分享活动在郑州市第十一中学举行
郑州市第十一中学英语教师张硕上展示课
郑州市第五高级中学教师谷冰冰进行经验分享
郑州市普通高中英语第六教研共同体副组长、
郑州市第二十九中学教师董李颖进行点评
郑州市第十一中学外语省一级学科中心负责人谷战峰进行点评
郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍作总结讲话
与会教师认真参与
1月12日，郑州市普通高中英语第六教研共同体交流与分享活动在郑州市第十一中学举办。郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍，副组长徐贝贝、张艳林、董李颖，郑州市第十一中学副校长弋松伟，郑州市第十一中学外语省一级学科中心负责人谷战峰以及共同体学校的英语教师参加此次活动。
活动伊始，郑州市第十一中学英语教师张硕带来一节主题为“环境保护”的项目式学习示范课。课堂以学生小组项目式学习视频导入，借助思维导图引导学生梳理、掌握漓江水污染成因及治理策略，并迁移应用撰写本地环境问题的项目报告。课堂互动环节气氛热烈，本土与全球视野相结合，增强学生的文化自信。
郑州市第五高级中学教师谷冰冰以《基于项目式学习的高中英语关键能力培养路径探究》为题，分享了项目式学习的理论研究及本校实践成果。她谈到，教师在基于项目式学习模式培养学生关键能力的过程中，要兼顾时效性与深度，关注学生个体差异。
在点评环节，郑州市普通高中英语第六教研共同体副组长、郑州市第二十九中学教师董李颖和郑州市第十一中学外语省一级学科中心负责人谷战峰对张硕的示范课给予高度评价。他们认为课堂充分体现了学生主体作用，项目式学习理念贯穿始终。谷战峰老师还提到PBL（项目式学习）向PBLL（项目式语言学习）的转化，英语教学中语言能力的培养要注重在“用中学”、在“学中用”。
郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍在总结讲话中充分肯定了老师们对中学英语关键能力培养探究的深度、多元化和丰富度，也鼓励老师们继续在共同体平台互相交流、共同成长。她表示，未来，共同体将持续搭建常态化交流平台，深化项目式学习与英语教学的有机融合，推动各校在课程设计、课堂实践、评价改革等方面的经验互通与资源共享，凝聚教研合力，破解教学难题，不断提升区域高中英语教学质量，为学生的全面发展与终身学习奠定坚实基础。
