高二乔玉杰老师讲述《白日梦想家“小杨的蜕变”》
郑州九中学生发展处主任王大昀主持会议
河南省名班主任工作室主持人田旭一一点评，分享指导
郑州九中校长袁伟民总结发言
校领导及全体班主任、青年教师参会
2025年10月23日下午，郑州九中学生发展中心交流热烈，学校秋季德育主题班主任分享会如期举行。会议以“讲述‘我的育人故事’‘我的治班方略’”为核心，全校班主任、青年教师参会。郑州九中党委书记周继莉、校长袁伟民现场指导，学生发展处主任王大昀主持会议。
会上，多位班主任结合带班实践分享案例。李浩然老师以《用心呵护“带刺的花”》为题，讲述帮学生小依化解人际矛盾的经历：通过沟通了解小依因家庭影响的行为问题，从“疏导认知、建立信任、联动支持”入手，助其改善同学关系，还在运动会发光，印证“教育是缓慢浸润、静待花开”；袁天昊老师以《请你回首，西西弗斯》为主题，借“西西弗斯推石”隐喻，引导面临衔接压力的学生小L关注成长过程，鼓励其参与各类活动，助其重拾学习热情，诠释“教育应做陪学生看夕阳的人”。
高二年级教师翟继红围绕《擦亮孩子心中那抹“红”》，将爱国精神融入日常，培育学生优良品质；乔玉杰老师讲述《“白日梦想家”小杨的蜕变》：为小杨搭建劳动平台、定个性化学习目标，助其从沉迷幻想、成绩落后，转变为养成良好学习习惯，印证“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”的教育智慧。
代志豪老师以《“代爹”与“郑”少年的正青春》为题，分享志学六班治班方略：针对班级多元特点，提出“文化育心、责任立心、爱心润心”理念，通过打造特色班级环境、建立沟通机制、运营视频号等，构建成长共同体，班级获校级优秀班集体，61人次在各级赛事获奖，展现培育“完整的人”的成果。
班主任分享后，河南省名班主任工作室主持人田旭点评。他肯定班主任育人故事的真实性与感染力，指出事迹源于实践、情感真挚；强调班主任要强化“理论自觉”，将经验与教育理论结合，形成系统育人思路；提出治班育人需突出“特色”与“时效”，打造专属方案、留存过程资料，佐证育人效果。
随后，王大昀结合分享与点评，围绕“班级管理精细化”提出要求：在课前管理、环境卫生、就寝查寝、手机管理等方面“反复抓、抓反复”，推动班级管理从“习惯养成”向“智慧管理、学生自主成长”进阶，明确高一“奠基启航”、高二“破局立身”、高三“全程护航”的德育重点。“青年要有‘此身、此时、此地’的现世担当精神”，他以朱光潜先生《致青年的十二封信》为引，跟与会者分享“如何培养底蕴深厚、人格健全、能在纷繁世界中更好安身立命的新时代青年”。
袁伟民总结发言，肯定班主任分享与田旭点评，指出育人故事动人、治班方略扎实，点评为班主任专业成长指明方向，体现郑州九中班主任“以生为本、以爱为基”的情怀与素养。他强调教育本质是“生命与生命的相互照亮”，要求班主任坚守初心、关注学生差异、善用多元方法，做“引路人”与“陪行者”，鼓励青年教师借鉴经验、结合点评优化实践，推动德育工作升级。
此次分享会梳理了学校德育优秀经验，借专业点评明确班主任成长方向，凝聚育人共识。未来，郑州九中将持续以德育分享、班主任培训等为抓手，提升班主任专业能力，为学生全面健康成长保驾护航。
