研讨会现场
2025年10月22日上午，郑州市教育科学规划与评估中心职业教育教学研究室一行赴新郑市，就县区中等职业学校教学质量提升工作开展专题研讨。新郑市教师发展中心职成教研室及相关中等职业学校负责人、语文、数学、英语三科教研组长共同参会。
会上，新郑市教师发展中心职成教研室副主任董占峰首先作区域工作汇报。他立足新郑市中职教育实际，通过详实数据展示了全市各中职学校学校在生源规模、专业建设以及升学就业等方面的对比情况，全面梳理了近年来区域在推动中职教育质量提升方面的主要举措与成效，包括思政课程建设、专业动态调整、岗课赛证融合、校企合作深化、“双师型”教师培养以及升学指导服务等方面的积极探索。同时，也客观指出了当前存在的校际发展不均衡等现实挑战。面对这些问题，他提出下一步将建立针对薄弱校的帮扶机制，计划通过师资交流、资源共享、教研共建等方式，推动实现区域职业教育更高质量、更加均衡的发展。
新郑中等专业学校党总支书记郭书广在经验分享中，详细介绍了学校在坚守职业教育特色基础上稳步实现教学质量提升的实践路径。在管理机制上，学校通过实施分层分类培养模式，持续优化专业结构，并不断深化与行业企业的战略合作，强化技能人才培养的实效性与适应性。在育人实践中，学校以“选择相信，行动打胜仗”为理念引领，构建“幸福8+1”育人体系，将经典诵读、励志教育、幸福日志、技能竞赛等环节有机融入学生成长全过程，有效激发学生内生动力，促进学生从“要我学”向“我要学”转变，实现文化素养、职业能力和综合素养的协同发展，为学生高质量升学和可持续发展奠定坚实基础。
在学科研讨环节，各校语文、数学、英语三科负责人围绕本学科教学现状、提升质量的主要措施、已取得的成效、当前面临的困惑与挑战以及需要市教评中心支持的具体事项等内容逐一发言。市教评中心的中职语文、数学、英语教研员与发言教师展开了积极而深入的互动。教研员们认真听取汇报，记录问题，对学科教学已取得的成效和亮点给予肯定，针对关键问题及时追问把脉，并结合各校实际情况提出具体改进建议。现场研讨氛围热烈而富有建设性，共同为郑州市中职教育质量提升汇聚了宝贵智慧与实践力量。
郑州市教育科学规划与评估中心职业教育教学研究室李洋总结表示，教学质量提升是系统工程，要抓实教学常规，深化课堂改革，完善评价机制。此次会议既是一次现状的摸底，更是一次经验的碰撞、问题的聚焦和方向的凝聚。下一步，职业教育教学研究室会认真梳理研讨中呈现出的共性与个性问题，制定切实可行的改进方案，推动市、县、校三级教研体系联动起来，资源共享、经验互鉴。
