从“舅舅打外甥”说起
前两天，有个“舅舅打外甥”的视频冲上了热搜，引起了很多人的关注并引发了网络大讨论。
视频中，先是妈妈和舅舅（主角男孩子的妈妈，男孩子的舅舅，后同）的对话，舅舅问妈妈，孩子怎么有那么多的问题，妈妈表达了自己的无可奈何，舅舅可能是担心外甥这样下去会更加糟糕，当然也是为自己的姐姐（也可能是妹妹，后同）担心，毕竟孩子是家庭的未来，就决定自己出手，教育外甥。只见舅舅拿着戒尺，先是口头指令，外甥不仅没有舅舅想看到的反应，还与舅舅进行争辩；舅舅看软的不行，就来硬的，用戒尺加指令，口头指令不执行，就用戒尺强化，外甥几次大吵大闹见舅舅依然坚持，“好汉不吃眼前亏”，逐渐开始执行指令，舅舅“穷追不舍”，外甥最终让怎么做就怎么做，不再“置若罔闻”。
这样一个视频，为何会触动大家脑神经？个人理解，一是孩子的家庭教育，是很多人关注的话题，尤其是在连续几个月的网课后；二是舅舅这样教育外甥是否合适。
有人戏称：为什么要放寒暑假？因为教师面对多个神兽几个月了，如果不放假，老师会受不了；寒暑假不宜过长，因为家长面对自己家的神兽，很快也会心烦气躁，甚至鸡飞狗跳。年前因为疫情最后的疯狂，让孩子们在家上网课长达两个多月，再加随即开启的最长寒假，让家长面对自家神兽感叹不已。很多家长也像视频中的妈妈一样，对自己孩子的教育或经常无可奈何，或有时无法应对。望子成龙、望女成凤的家庭期待与这种无力感交织在一起，加上疫情、环境带来的各种不确定性，让家长对孩子的成长充满焦虑。大家期盼视频内容类似、仿佛就在身边的诸般家庭教育问题，有个科学的解决途径。于是，关注、讨论此起彼伏。
舅舅这样教育外甥是否合适？谈一下个人观点。
舅舅教育外甥，不是多管闲事。体现了舅舅对外甥的爱，对姐姐一家生活的关心、支持。舅舅和姐姐是姐弟情深，姐姐和孩子是母子连心，“外甥似舅”从遗传学角度反映了舅舅和外甥之间的血脉相连。视频中，妈妈显然在教育自己儿子方面已经心有余而力不足，舅舅教育外甥，就是对姐姐亲情支持的深沉表达。
当事者迷，旁观者清。舅舅这样教育外甥，是看到了姐姐教育孩子方面存在的问题：缺乏原则。
教育孩子需要和善而坚定，坚定就是要坚守原则，原则问题不能放任。大家争论舅舅这样教育外甥，主要关注点在于用戒尺打孩子是否合适。此处我想请大家注意两点：一是舅舅的打是为了戒，戒孩子的不良行为表现；打是有尺度的，不会对孩子造成身体损伤，只是些皮肉之苦。二是舅舅和外甥不会长时间接触，这样的教育方式虽有弊端，但效果短平快，让孩子产生敬畏，让妈妈反思自己教育存在的问题。
我想补充一下，舅舅的做法如果作为一种教育孩子的手段，应该事后和孩子妈妈交流，让她认识到自己家庭教育存在的主要问题，明白对孩子的教养要坚持“和善而坚定”；应该事后和孩子交流，让孩子认识到自己的无理取闹、不尊重家长、行为习惯存在的问题，并向孩子诚恳致歉，希望孩子能够体谅自己的无奈之举。
