务实创新 追求卓越
带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，2000年我踏入了教育这片热土，在22年的从教生涯中，我始终以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，以教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
一、为人师表，乐于奉献
对待工作上的每一件事情我都精益求精，从不敷衍塞责。在工作中，我时刻关注着每一位学生的健康成长，始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。我处处以身作则，以自身的言行感染身边的学生，以自己的实际行动影响学生，达到言传与身教相结合的效果。参加工作以来，我从未因私事耽误过工作。每天清晨，我早早赶到教室开窗通风、打扫卫生。记不清有多少个夜晚，我披着星光回家。就这样一届又一届的学生以优异的成绩，带着梦想从这里出发。
二、爱生如子，严中有爱
作为一名任课老师及班主任，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道。”
从教多年来，我始终秉承宽严相济的理念，我认为一个班级要想良性运转，成绩得到保证，铁的纪律和良好的学习习惯是前提和保证，所以在班级管理和学习上，我始终是高标准严要求，注重学生良好习惯的培养，也正是有了这样的保障，我所带的班级始终班风正、学风浓，最大限度的为学生创设了一个良好的学习环境。
三、教书育人，积极进取 SHAPE \* MERGEFORMAT
作为一名教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务。多年来，我坚持学习先进的教育思想和方法，积极参加校本培训学习，认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以提高自己的理论素养。在平日的教学工作中，我努力探寻适合学生的课堂教学模式，因材施教，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展。
四、创新模式，管好班级
在近20年的班主任生涯中，我所带的班级学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度和行之有效的管理措施。每学期在选好班委会后，进行分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，学会了感恩，明白了集体的利益高于ー切，使全班学生在良好的集体氛围中茁壮成长。
五、追求卓越，奋力翱翔
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。同时积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人生的意义在于奋斗，在今后的工作中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
