编程，我小学的好伙伴
郑州市二七区艺术小学 李昊博
说起编程，我已经和它亲密接触了整整六年，在编程的世界里，有快乐，有喜悦，有成功，也有失败……
记得小学一年级的时候，有一次我被学校门口会动的用乐高拼成的小车吸引了，我驻足观看了好久，只听到妈妈对我说“喜欢吗？我们可以报一个兴趣班。”我迫切地点头同意了，从此开始了我学习编程的生涯。一二年级时，学习的主要是乐高编程，不复杂，我也非常喜欢，每次上课都觉得时间过得特别快，和一群男孩子一起像做游戏、搭积木一样，感觉特别有意思。到了二年级的下学期，有一天老师说，我们可以参加比赛了，就是用乐高做成的小车，然后用导线和电脑程序联系在一起，可以按照规定的轨迹行进，后来我知道这叫做巡线小车轨迹赛。毕竟那个时候年龄太小，对很多电脑方面的知识不太理解，第一次参赛时，我和我的队友都很紧张，结果两个巡线小车都没能成功，初次体验失败了，我个人的失误也影响了整个团队，我很沮丧，到了三年级，我就退出了原来的编程兴趣班，一年都没有再接触编程的任何东西。
真正发自内心喜欢的事物，并不会随着时间流逝而转淡。四年级有一次上网课时，我无意中体验了一节编程猫的课程，课程中图形化编程的奇妙和自己做出小游戏的喜悦，又一次把我拉回到编程的世界里，我央求妈妈给我报了编程猫的课程，正好微机课也开始学习图形化编程。我在上课时表现突出，作业做得很好，得到了老师的赞扬并让我代表学校参加编程比赛。其实我是有点抗拒比赛的，因为我害怕失败，妈妈对我说“不尝试怎么会成功呢？”我怀着忐忑不安的心情到了比赛地点，老师已经在赛场了，她对我说“相信自己，你没问题！”比赛结果出来，我最终得到了郑州市区赛二等奖。我成功了！我终于证明了自己！从此以后，我开始参加大大小小的编程比赛，市级、省级、国家级，获得的奖项也越来越多。
在这些比赛中，其实最能提升能力的还是人形机器人比赛。首先它需要通过事先编写好的程序，通过电脑操作，让机器人做出规定的由简单到复杂的动作；其次它需要团队成员的配合，需要平常多次的排练、找错、试行、改进，才能保证在正常比赛中完成规定的动作；最后它的程序中融入好多数学、物理的知识，需要有很丰富的知识来编写动作程序。记得有一次，我和同学因为一个规定的动作怎么都实现不了，我们改程序改了很多次，还在地上尝试多种道具的摆放位置，一次一次的尝试，又一次次失败，最终终于成功了，我们感到无比兴奋，开心地跳了起来。所以，在我和同学参加机器人比赛的过程中，我们的各种能力和知识面都得到了很大的提高。
编程，它让我找到了自信；编程，它让我找到了成功的快乐；编程，它让我知道了失败并不可怕。我会在编程的世界里尽情翱翔，最终实现自己的梦想！
