| 平静的妈妈 温和的孩子 ——读《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》有感 郑州市二七区马寨镇中心幼儿园冯梦云 《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》这本书的作者是美国著名的亲子教育专家和护士，有着超过50年的家庭育儿工作经验的罗娜·雷纳。本书的核心内容是告诉家长们应该及早意识到吼叫这种传统管教方式的危害。虽然短期来看是一种比较有效的管教方式，而掌握不吼不叫的教育智慧，正是改变一切的开始。下面我将得到的一些收获和大家分享： 我的孩子叫瑾宝，3岁时的瑾宝十分抗拒收玩具这件事，引导过几次，效果也不明显，反而更加叛逆。为了立规矩，讲原则，我坚持每天监督他将玩具整理好，在这个过程中我常常用威胁的方式，发现简单粗暴的方式更有效。比如：如果玩具玩完后不放回原位，我就给你扔掉或者是送给邻居家的弟弟。看见他带着不满去收拾时，我还一度洋洋得意。和收玩具类似的场景有许多，比如：吃饭、买玩具、去邻居家作客等，他都表现的很不配合，管教瑾宝成为我非常费解且为难的事情。在这个过程中，我有时会失去理智，动手打他几下，他迫于威力也会马上认错，我总觉得影响不会太大，然而之后一段时间他失控的情绪成为了我和老师们的心病。当他生气时很容易发脾气、大哭，在幼儿园里会大声说：不喜欢老师，不想上幼儿园。和妈妈在一起时，会说：坏妈妈，你是一个坏妈妈，我想重新挑一个妈妈。我开始深思：在孩子小时候，我大概只需要一分钟，只要我翻脸，他就会害怕，可是当他长大后呢？我知道，我们的亲子关系已经出现了问题，必须要做出改变了。根据以上情况，再结合这本书，我进行了一系列的尝试和改变。 首先，我在网上购买了一个好习惯打卡磁力表，针对瑾宝目前最需要解决的情绪、整理玩具进行了分类和打卡，周期为一周，表现好是笑脸，表现不好是悲伤，一周得到10个笑脸就能实现一个愿望。 接着，我为自己购买了一些育儿书籍，在书中，我慢慢沉淀下来，也意识到平时教育的问题；为孩子购买了有关疏导情绪的绘本，如：《情绪小怪兽》《再见、发脾气大王》《艾达情绪管理盒子》。这些绘本帮助瑾宝认识了情绪，同时也让他明白，情绪是常见的，只是需要好好的处理。 最后，进行了一个约定，用画笔画下心愿，如果完成就实现愿望。约定的内容也包括妈妈要好好说话，不乱发脾气。不过孩子的心愿都很简单和纯粹，比如：搭帐篷、抓小鱼、玩水枪等。 接着我就开始实践啦！ 在收玩具的过程中，首先耐心地询问他：这些玩具属于哪一类？她们的家在哪儿？当孩子清楚的表达后，我心里明确了孩子是清楚归类的。在这个过程中，可以肯定孩子的表现。接着用游戏解决冲突。我们玩的是指挥官和士兵的游戏，将支配变成选择。首先让他来做指挥官，我来做士兵，他可以支配我将玩具送回家，接着进行调换，在这个过程中，有了妈妈的陪伴和帮助，孩子是快乐和自由的，他不会感觉的收玩具的压力。当陪伴一段时间后，我们可以询问孩子：自己可以挑战一下独自完成吗？妈妈相信你可以做到。也可以再加上一些规则，比如：我们玩完之后要及时放回去，这样整理的时候会轻松一些。 在情绪引导和疏导的过程中，我用了书中的方式--学会倾听孩子的声音。在对待情绪这件事上，父母作为成人，往往会忽视孩子的接受能力、以及处理问题的时间规划。记得瑾宝学校三月份主题教育《妈妈、我爱你》活动中，老师问，你们的妈妈像什么动物，有的孩子说像小猫，因为很柔软，有的孩子说像小鸟，歌声很动听，而瑾宝却说像狮子，发脾气时很凶猛。虽说童言无忌但也很写实。用了上面的方法努力改变的一个月后，有一天，瑾宝说：妈妈，最近你的情绪像绿色一样平静，我的情绪像黄色一样开心，你吵我时我的情绪像红色一样生气。那一刻，我知道我们彼此的努力有了成效。老师们也和我说，瑾宝最近一个月情绪都很稳定，那一刻，我真的开心极了。 亲子关系是家庭教育的基础，家庭教育离不开沟通和倾听。花时间去听孩子要说的，真诚地接纳他的感受和情绪，深地信任孩子有处理自己情绪的能力，真诚地想要在当下帮助他解决问题，是我看完书后，用心实践后受益的。 |
