| 不可或缺的仪式感 二七区第一幼儿园 丁楠楠 临近毕业之际，大班又开始准备孩子们的毕业典礼，听着觉得只是一个幼儿园毕业，没有什么大事，其实对于孩子来说，这种毕业的仪式感是必须要有的，因为只有他们通过这种仪式感，才能从心理上明白自己已经从幼儿园毕业了，以后就是一名小学生了，这种仪式感帮助他们迅速的从心理上适应小学生活，当然这种仪式也提醒他们，以后不能再像幼儿园的小朋友一样肆意妄为了，要学会遵守小学的一些行为准则了。 因为时间很紧张，孩子们练习的任务也有些重，在这期间，孩子们要练习穿汉服上台，上台之后进行正衣冠、拜孔子、朱砂启智、写人字以及击鼓明智这些环节，在紧张的练习下，孩子们进步很快，开始时有些孩子练习时不专心，总是在跑神，不知道心里想些什么，后来我们和孩子们进行了一次谈话活动，关于此次开笔礼，让他们明白，这次的仪式是为他们举行的，他们是主角，只有认真、努力的练习到时在台上才能展现出大班小朋友应有的风采，也才能赢得小班、中班弟弟妹妹的掌声，孩子们听了之后变化很大，开始认真的练习这些仪式。在练习时，我们也会给孩子们介绍这种古代“开笔礼”仪式的意义之所在，这样也调动了孩子们的积极性，孩子们参与感很强，很多孩子甚至主动要求多次练习童话剧以及诵读活动，这种改变让我们欣慰也开心。 依稀记得之前带的大班孩子毕业的场景，很多孩子抱着我们大哭，不愿意离开幼儿园，这种依依不舍的情绪也让老师很伤感，有的老师一边安慰孩子，一边偷偷的红了眼眶。这种到来的离别情绪，不只是孩子能够感受到，老师其实感受的也更加深刻。不过有这样一场毕业典礼，却更像是一种互相告别的仪式，这种仪式让老师在忙碌中，带着复杂的心情把带了三年的孩子送出幼儿园，孩子们的不舍和难过也在这一场正式的告别中，慢慢得到缓解。毕业典礼这种仪式感，是教会我们学会好好的告别，提醒着我们所有人，不论是孩子还是老师，都要学着向前看向前走了。今年这个离别时间比较充分，孩子们能够珍惜最后的离别时光，愿意开心快乐的度过，虽然也有伤感，也有难过，但是我们始终坚信，在这场告别的仪式上，我们虽感伤却也坚强，相信孩子们也会变的越来越坚强。 对于孩子来说，这种毕业典礼式的告别仪式在深深的影响着他们。首先孩子们在这种仪式中感受到了庄重以及郑重，这会给孩子们留下深刻的印象，让孩子们明白，毕业意味着什么，幼儿园给孩子呈现的这种告别仪式，会帮助孩子们更好的进入下一阶段的学习与生活。
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