| 期末收尾工作因为任务集中，显得比平时更忙碌了一些。我手头正忙着，忽然接到通知：让我在学校期末全体教师会代表年长教师分享交流自己的教育故事。 当我还惊异于“年长教师”没来得及细想是怎么回事时，通知我的老师再次专门向我强调是“年长教师”。我哭笑不得，我这还不到三十五岁，就成了“年长教师”，不得不感慨后生可畏，也感慨自己日日在学生当中，竟不觉得自己渐渐年长，或许这就是教育的魅力之一吧。 留给自己准备的时间连完整的半日都没有，我毫无思绪：分版块说吧，当天上午刚刚述过职，一部分老师已经听过，再拿出来说不太合适。还没等我理出思路，新的任务又来了。 我终于在全体教师会来临前挣得半日清闲，我打开微信、钉钉，去梳理这一学期里的点滴。我在脑海里梳理时，一个个瞬间活了起来，而那一个个瞬间我都记录在了博客里。对呀，我何不借助博客来叙说呢，于是，我敲下了题目《在平凡日子里种下点点热爱》，我把图片整理好，渐渐地，有了轮廓。 ——写在前面 近日，我写下了《在平凡日子里种下点点热爱》，开篇写道：“时间就像偷心贼，不仅偷走了光阴，也偷走了我的心。好在它走得太快，把记忆落了下来，留我细细回味。” “似乎还是去年的九月，一个个期待又未知的眼神望向我，他们不知道自己会遇上一位怎样的老师，而我也只是听闻有关他们的只言片语。不知何时，我们就开始慢慢熟识起来；不知为何，他们一个个成了我牵挂的人。最后，我成了他们最信赖的人。年年岁岁，我会遇上一群不同的孩子；岁岁年年，他们蹦着、跳着长大去。” 这学期，我和孩子们在主题活动中成长，在二十四节气的季节变幻中前行。 二月，我们和春天有个约会，一起种下希望；三月，我们弘扬雷锋精神，不负春日好时光；四月，在清明时节，我们折“菊”寄相思，在课文中缅怀革命先烈；我们徜徉书海，在读书日，我会把故事读给他们听；五月，我们在劳动中淬炼成长，用实践创造幸福；六月，我在第一天化身笨拙的“魔法师”，继续陪伴他们前行。 这学期，我们从春走到夏，一起成长，一起收获。 我们穿越时空，对话古今；我会对他们说：“在教室说错了没关系”；我也会用文字，记录我们课间美好的小时光。 一个班级的和谐发展，需要各科老师的共同努力，我期盼和搭班老师共谱教育乐章。无论是班主任老师，还是学科老师，大家努力的方向本就是一致的：为国家培养德智体美劳全面发展的人才。 其实，每一个老师都有自己的教育梦，只是学科不同，分工不同而已。身为班主任老师，不仅要调动起学生、家长的积极性，也不要忘记了发挥各科老师的优势，和搭班儿老师共谱教育乐章，共享教育生活中的酸甜苦辣。共同书写各自独特的教育人生。教育因遇见而美好，感谢每一个可爱的你们。 有时，我也会迷茫，会停下来和内心对话。我会思考教育的意义，思考人生的方向，最后，坚定地告诉自己：在平凡中书写有意义的人生。 素养测试结束的那天晚上，我给我们班的家长朋友写了一封信。随后，我收到了很多家长朋友的感谢。其中，最打动我心弦的，是孩子的心声。 其实，在素养测试的头天晚上，我们班的一个女孩儿发来这样的文字和视频。后来我在文中写道：孩子们，是因为老师遇见你们，才有了这么多的温暖，真的感谢你们对老师无条件的信任和喜爱。感谢我遇上的每一个孩子。 诚如我在文末写的：是啊，我日日在琐碎中忙碌，皆因身边的你们，而那藏在平凡日子里的，原来是甜，是暖，是无尽的回忆，是动人心扉的爱意。原来我在平凡日子里种下的点点热爱，一路在扎根，在发芽，在开花，在和我迎面走来的路上。不经意间，我与美好不期而遇，与幸福撞个满怀。 我还想感谢我们的慈航大家庭，感谢我遇见的每一个你们，感谢这一路走来的温暖。愿大家心之所向，素履以往；祝大家目之所及，皆是星河。 其实，这学期自己写得远远不够，可当自己用博文叙说时，那一个个时刻向我走来，如同一颗颗珍珠，不经意间，已温暖了我琐碎的生活。那一行行文字里分明是自己的岁月，是自己的热爱。 ——写在后面
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