| 快乐阅读，简单生活 ---代表儿子所在班级在学校家长交流会上的发言 在生活中，有很多家长都有“不能让孩子输在起跑线上”的思想，这个教育口号冲刷着我们做家长的大脑；幼儿园门口经常有人发放各种制作精良的辅导班宣传页，这些也让我们做家长的左右为难，报吧，孩子太小，不报吧，人家的孩子都报了好几个特长班了。 作为一个家长，一个妈妈，我也想让自己的孩子优秀，可我更清楚：让别人教育固然不错，可是永远也代替不了一个母亲对孩子的影响和教育。 记得，在他两岁时，我禁不住电视广告的诱惑花费400多元给他买了点读机，可以播放唐诗、宋词、儿歌等，刚开始他还挺有兴趣，过了两三天，他就把点读机扔在玩具箱里，再过些天，点读机已经“四分五裂”了。那一刻，我明白，孩子是把它当成一种玩具，而我却是把点读机当成是孩子学习的工具。孩子和我的认识心理是不一样的。点读机再贵再好也只是孩子的玩具。点读机的播放代替不了妈妈给孩子的讲述。 最早给孩子讲故事比较随意和单调，基本就是睡前故事，如《小猪照镜子》《寒号鸟》《小猴尿床》等，讲完之后会问他：能不能像小猪一样呀？太脏了。寒号鸟为什么会冻死呀，最后总结为不能懒惰。给孩子讲完故事后，我总要从中总结出一些最基本的道理，希望借故事告诉孩子要怎么理解和怎么做。 两岁半时，基本就是以《幼儿画报》为主，因为这类书图画多，字相对较少，非常符合孩子的认知特点，每次都是先看图，再看字。后来儿子可能嫌我讲得慢，要求我先念字，再看图画。可有时来不及我向他问问题，他就把书翻到下一页。他根本就没有思考，为此，我想了很多办法，想让他慢点，能知道想和思考。比如我念两三个字，再让他跟着念；我用手逐字指着，让他也学着用中指指着字来念。这样速度就慢下来，孩子能更好地接受。当然，这也需要一个过程，孩子刚开始有点兴趣，坚持不了十分钟，他就不干了。那就让他歇一会，然后再哄着开始。孩子的进步正在慢速度中进行。 刚上小班时，有一次送他，恰巧遇上了红灯，我说：“绿灯行，红灯停。现在是红灯，所以咱们的车得怎么样？”儿子说：“停。”接着他又说：“妈妈，你看，红灯像我的红袜子一样红。”那一刻，我的心满是惊喜。本来是想告诉他最基本的交通知识，没想到孩子的思维远远超出了我对他的估算。我带着欢喜对他说：“孩子，你真棒！你知道吗？你刚才用的是一种比喻修辞。”“什么是比喻修辞？”“就是你把红灯比喻成红袜子，红灯和红袜子之间的相似点就是红，它们都很红。”“哦，比喻修辞。”儿子带着不解的说。我知道让一个三岁的孩子去真正地理解修辞是不现实的事情，可是学习阅读就是日常生活的渗透，他现在可以不懂，可我要讲给他听。 后来，订阅了《东方娃娃》，每一次拿到新书，他都很兴奋。在讲绘本《小爸爸》时，他特别不理解，问那个小孩的爸爸为什么那么怕黑？还要他的孩子照顾他，他羞不羞呀？我爸爸就什么都不怕。我想：可能小孩子都觉得大人应该照顾他们，反过来，他们觉得没有办法去照顾大人。顺势开导，我就对他说，儿子，每一个人都需要照顾，爸爸妈妈照顾你是因为你小，可现在你已经是幼儿园的小朋友了，你已经会照顾别人了。以后，你会照顾爸爸妈妈吗？儿子一听，即刻信誓旦旦地说“我会”。 我看中央电视台《中国成语大赛》，时，儿子也凑趣地问：“妈妈，什么是成语呀？”我告诉他，成语是有固定意义的，是有四个字的词语。于是，我们就又多了一项阅读内容：讲成语故事。我们讲的第一个成语故事是守株待兔。讲完后，我问他：如果你是那个农夫，你会坐在树下等撞死的兔子吗？他大声说，不会，因为不是每一天都会有撞死的兔子的，那天只是个偶然。陪伴孩子时，他总能给你惊喜不断。晚上关灯睡觉，我俩玩接成语的游戏，我说一个，他说一个，一般都是我假装说不出来，让他“救”我，他就一股脑儿地说出他想到的成语，并模仿我的口气说：看，你又没有好好学习吧！那一刻，他的满足感特别强！ 儿子的语言词汇越来越多，因为，所以，虽然，但是，那只是一个传说等等。总之，只有你想不到的。到现在为止，如：凿壁偷光、画蛇添足、孟母三迁、背水一战、名落孙山、刻舟求剑、掩耳盗铃、愚公移山、揠苗助长、熟能生巧、滥竽充数、叶公好龙、一诺千金、杞人忧天、狐假虎威、望梅止渴、对牛弹琴、三心二意、一心一意、一心二用、亡羊补牢、打草惊蛇、八仙过海等近百个成语，他大都能说出意思来。有的成语，他还能活学活用。我答应他不买零食的话，就给他买玩具，以前他会说，妈妈你要说话算数；现在他说，妈妈你要一诺千金呀！ 上个月，他生病了，在医院输液大厅扎针输液。他很听话，很配合医生。病好了，他爸爸间他：“生病什么感受？”他说：“恐怖，因为我害怕扎针，可又很温暖，因为我生病，爸爸妈妈都陪着我。”当时一听，我的眼泪就流出来了，孩子生病，我心力交瘁，有过抱怨，可没想到孩子竟如此懂事，四岁的孩子是如此贴心。后来他爸爸告诉我，儿子的这句话，让他激动了好久。 我常想：孩子上幼儿园，早上从家出门，到下午五点半回家，晚上九点钟睡觉，我能给他的时间不过是三四小时而已。除掉晚饭时间、洗漱时间，晚上能保证陪伴孩子有效阅读的其实就是一个小时时间。这一个小时的陪护阅读对孩子来说是多有益的家庭活动，而孩子带给我的乐趣将更多！ 阅读原本快乐，生活原本简单，愿我们都能陪伴孩子快乐的阅读，简单的生活！ 谢谢大家！ |
