亲爱的孩子们：
今天考试结束了，我知道这意味着你们小学生活的结束，离别的脚步在不断地靠近，我们相聚甚至说见面的次数会越来越少。
发毕业照的时候，我听到毛艺垚说了一句，“我真不想看毕业照”，我懂你的意思，不是毕业照照得不好，而是看到这张照片时涌向心头的就只能是往事与回忆了，可能某几个同伴还会在同一所学校，可是六七班这个班集体却再也不会牢牢地凝结会聚在一起了。
回忆往昔，想到的都是你们的美好。犹记得初见你们时，一张张稚嫩的笑脸，好奇求知的大眼睛，温和谦逊的表情，用一个字形容七班的学生就是“乖”。守纪律，班级风气良好，这是我最初的印象。不知不觉中，三年已经过去了，当初孩子们都比我矮，而现在比我个头高的孩子也越来越多，你们逐渐褪去了当初的青涩与懵懂，进入了青春期，令人头疼的青春期，有一些孩子变得敏感、烦躁、抵触……我也是从孩提时代过来，我知道这个年纪你们最渴望的就是理解与自由，单纯地说教不仅无用，反而会引起你们的反感。所以，私底下的时候会随口问问你们的近况，几句简单鼓励的话语。（我知道，如果郑重其事地跟你们谈，你们的压力一定会很大）在我看来，这是再平常不过的事情了，可是没想到对某些孩子产生了很大的影响。
感谢作文这个桥梁，让我倾听到了你们的心声。杨雨菡说，因为偶然跟我的一次聊天，心里的压力烟消云散，豁然开朗，你说我是你的知心朋友。在我的心里，这是多么高的评价与认可。你说集体捡落叶的场景到至今还很怀念。是的，三年来，我们的清洁区不是篮球场就是足球场，面积大，确实也令我头疼。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，那么冷的天捡落叶我也很心疼，我就和你们一起捡，因为这件事情只有我去做了，我才有资格去说那些偷懒的孩子。项一飞说，最喜欢我讲的《草原》那篇课文，说实话，我已经忘记了我讲的什么，具体怎么讲的。商诚说，因为对于班级一次突发事件的处理对我刮目相看，我在他心中的地位直线上升，从此上课时全神贯注、专心致志……这一桩桩一件件的小事没想到潜移默化之中对你们产生了影响，也很感谢你们对我的认可。
我看到你们在群里说，老师，谢谢你的陪伴，不要忘了我们。怎么会忘了你们，你们是我送走的第一届毕业的学生，我还怕你们遇到新老师，把我忘记了呢？就像我不知道我在你们心目中的地位一样，你们应该也不知道你们带给了我多少的感动与欢乐。去年下大雪时因为担心打扫卫生的孩子回家晚，我走路有点急，从楼梯上滑倒，腰磕在楼梯上，疼得难受，是几个孩子把我搀到宿舍里，在我卧床不能动弹的两个星期里，是王俊文和王婕每天打好饭给我送到宿舍里，没有你们，我也不会好的那么快。在小升初工作的这几天，家长们办理手续来回奔波，我也整理资料忙得焦头烂额，临时布置的工作重要而又时间紧急，加班已成为常态，这个时候你们不知道你们给我帮了多大的忙，孔一贺、王婕、刘科研、马铭菁、周致广、杨雨菡、史梦然、任轶杰……所以，孩子们，谢谢你们，谢谢你们陪我度过这段旅程。
你们总是那么地懂事与善解人意，常常在不经意之间戳中我们，触动到我们内心温暖柔软的部分，不仅仅对我这个班主任，对其他老师也是如此。你们知道数学老师那天没有吃饭，趁着课间偷偷给她送来了面包和牛奶，却被我撞个正着，真为你们的表现开心。你们不知道吧，谌老师居然说：“我要把这些东西放着”。我说：“会坏掉的。”“那我也要放着”。从来没有见过严肃认真的谌老师的这副模样，这应该是即使看到发霉的面包时依然会想起你们温暖的情谊吧，她想留下的应该是那份暖暖的感动。英语老师本身身体就不太好，但害怕你们听讲时听不到，总是扯着嗓子在喊，声音嘶哑。马铭菁写到，代老师，你应该多多喝水，多多休息，你的辛苦我们都懂得。不经意的感动与温暖，这也是我们做老师快乐的源泉吧。
陪伴我们的不仅有欢笑，还有泪水。犹记得我们班今年运动会的时候，女子4乘100接力赛时没有得到较好的成绩，也没有班集体的加油，所以参赛的几个孩子在比赛结束以后在操场哭泣，迟迟不肯上来。我心急，心焦，让其他孩子去叫了几次，你们终于上来，我那颗悬着的心才放下来。如何抚平你们忧伤的情绪，我说了很多，直到讲到郭怡多的加油词里所写的那句“你成功了，我陪你笑；你失败了，我陪你哭”，你们才终于释怀。你们所需要的应该是风雨同舟，荣辱与共的那份情谊吧。
很庆幸，遇到了你们这批活泼可爱的孩子们，带给了我太多的温暖与感动；很荣幸能成为你们的老师，陪你们走过最单纯快乐的时光；很感谢，在历经三年的种种后，你们对我的理解与认可。
ps：都说一日为师，终身为父。可是我不想这样。很高兴，我们的师生关系终于要结束了（因为我再也不用板着脸跟你们说话了，再也不用在这层关系的影响下谨言慎行，再也不用啰啰嗦嗦地说教了）很期待，我们的关系进入下一阶段——朋友（期待我们可以开怀大笑地聊天，可以随心所欲地交谈……）
你们的朋友：梅老师
