【第742篇】初中语文教材中的梁启超

2022-06-25 20:15:18 

初中语文教材中的梁启超

文:薛真



    “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……少年独立则国独立,少年胜于欧洲则国胜于欧洲……”对于梁启超先生的了解,最初是在五年级上册语文课文《少年中国说》,这篇激情澎湃的作品,经常出现在大小活动的朗诵现场,每每读起来都让人热血沸腾。
   
在了解了梁启超的其他介绍之后,我对于他的印象也更为全面和深刻了一些。
   
记得我最开始了解梁启超是在历史书上,讲到他是戊戌六君子之一,与康有为一起联合一些有志青年先进知识分子进行公车上书,在清代搞了轰轰烈烈的戊戌变法运动。当时我就觉得他是一个极有思想的人,而且理念很进步,愿意为了清王朝的繁荣发展尽自己的一份力量,是一个非常具有先进代表性的爱国青年。虽然戊戌变法最后以失败告终,但是这些年轻人的做法却彰显了他们的先进性,同时也暗示了岌岌可危的清王朝必将走向没落。
   
再次了解他是在七年级下册的一篇议论文《最苦与最乐》当中,在这篇课文中我看到了一个具有儒家精神和智者情怀的梁启超,看到了他身上作为近代中国著名学者这个身份的一面。
   
他在文中写到:什么是最苦的呢?莫过于身上承担有责任。那什么是最乐的呢?莫过于把这份责任努力承担起来。处处尽责任,便处处快乐,时时尽责任,便时时快乐。仔细读起来,发现真的振聋发聩,实是至理名言。每个人只要有这份快乐的心态,那承担责任的过程就会快乐相伴。人生须知道有负责任的苦处,也要知道有尽责任的乐处,只有这样的苦乐循环,才是有活力的人间一种乐趣。
   
这是非常富有哲理的一篇议论文:人这一生,本来就是苦乐相随的,谁也不可能将这二者断然的分开。尽的大责任,就能得到大快乐。尽的小责任,就能得小快乐。作者对于快乐的豁达理解,让我们看到了一个勇于承担责任,并且愿意苦中作乐的智者的形象。
   
读他的文字可以看到他独有的人生智慧,也可以看到他积极乐观的人生哲学,还可以看到他豁达洒脱的心。
   
同时,他还有儒家的进取精神,尤其是他与康有为等先进知识分子在国难当头跟随康有为发起闻名中外的戊戌变法。为了唤醒广大民众,他们主编了很多报刊。在宣传维新变法的时候,写下了大量极富鼓动性的文章,影响了包括毛泽东和鲁迅先生在内的整整一代人。后来他在清华大学任教的时候,又对学术非常负责,写出了大量非常具有研究价值的文章,他的《饮冰室合集》就是他潜心研究、追求儒家积极进取精神的极大证明。所以,他确实是个值得尊敬和学习的前辈。


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