磨砺自我 逆光前行
惠济区实验小学 王丽军
时光荏苒，白驹过隙，不知不觉又度过了一个非同寻常的学期。在学生离校的这几天，能够静下心来借助电脑键盘轻轻敲打、梳理出这一学期的不足与收获。对于一个教龄已经有20年的老教师，不论从教学的精力还是专业素质的提升都需要补给新鲜能量，才能顺应时代的发展、满足学生的求知欲望、教育创新的浪潮。本学期我积极参加活动，努力提升个人专业素养，对于自己而言本学期的核心词我想用“成长”来概括。
一、在活动中磨砺，在感悟中成长
1.说课标 说教材
印象中还记得，上几次说教材已经是十年前的事了，但是仍旧记得这项活动的艰巨性。本学期伊始，我有幸又参加了新教育理念下的“说课标 说教材”活动，在经历了长达一个多月的活动中，可谓是对一个中年教师莫大的挑战了。
时间紧，任务重，接到通知距离初赛的时间只有两天三夜，那个周末甚是煎熬好像经历了一个世纪，焦躁又不舍时间的流逝。面临严峻的考验有三座大山：首先要对应条条框框的评分标准准备20分钟的稿子；接着是制作配套的精美课件，辅助自己演讲；最后是熟悉稿子，尽量内化成自己的理解再表达出来。为了能完成任务，我连续三夜都是在凌晨三点左右抗不过睡神的召唤不得睡下，在这期间我查阅各种专业书籍，认真研读课标和教材，还不断请教我校刘主任和其他参赛教师，终于在那个周日的深夜稿子初见成型，当时悬着的心稍稍落下了一点。在学校的初赛中我获得了一等奖，当时的内心可以说是喜忧参半，更为接下来区级比赛增添了几分忧愁。
在接下来的日子里，难度直接升级。稿子一改再改，配套的课件也跟着一修再修，整个过程已记不清改了多少个版本。对于我而言难度系数最大的莫过于背诵稿子，和十年前的背诵记忆力相差甚远，背诵一周后而不见效果后我有了放弃的年头，刘主任的一句：“尽力而为”轻描淡写，没有给我施加任何压力，反而让我备受感动，于是我下定决心要挑战自己。从那天起，我对自己制定了一个目标，保证做到每天早晚各背诵三遍以上。另外，我也从年轻教师徐梦倩身上汲取力量，每天放学后我们各自在教室里背诵，达到当天的小目标后再离校，回家的时间往往都是晚上九点左右了，记得最晚一次修好稿子快到深夜十一点。那段时间开车在路上，陪伴我的是录制好的朗读音频，正好二十分钟的时长，到校刚好听完一遍......功夫不负有心人，在临近比赛前的第一次演练中，我竟然脱稿完成了背诵。
经历了一个多月的准备，数不清在班上对着班班通排练了多少次，心中还算胸有成竹，但是在临近比赛之日，随着新冠疫情形式的日益严峻，比赛形式由现场改为了直播，这无疑对我有些影响。比赛之时，我尽量调整好心态，顺利的完成了说教材的全部内容。
一份付出，就有一份收获，这项活动获得了区级二等奖，尽管等级不高，但在我心中这项荣誉的含金量远远高过了字面的二等奖，经历了才知道过程远比结果更有意义，在接下来的教学中让我对课标和教材有了很深入的了解。
2.打磨优课 落实核心素养
上午说教材比赛结束，下午紧接着参加了校级的语文优质课初赛，尽管获得了校级一等奖，但是由于时间的仓促，自身准备的不够充分，这节课讲的不尽人意。事后针对每一个环节我不断反思改进、请教大家，在整个过程中教学设计改了又改，大到教学环节，小到每一句衔接语都兼顾到。就这样从校级初赛到片区赛，再到参加市级优质课的评比，一路走来磨课的过程很是煎熬，但更多的是收获。这节课凝聚了校领导和优质团队所有人的智慧，尽管到目前为止，课还没有上传，比赛结果未知，但我认为经历了就是一笔不可估量的成长财富。
二、培养实光少年，争当实光班级
秉承着学校的育人理念，本学期结合实光少年的评比，通过各项活动培养学生德、智、体、美、劳全面发展，努力践行着追光逐梦的约定，班级每位学生都在为争当“实光班级”而努力奋斗着。
1.实光 .馨少年：立德树人，明德惟馨。在二十年的教育教学工作中，我始终把德育工作放在首位——育人德为先。本学期三月份结合学校“学雷锋 做雷锋”传承精神，不负使命的雷锋月活动中，我们班积极参与其中，班级里掀起了争做好人好事的热潮，大家从身边小事做起，践行了雷锋精神，展现了实小学子“馨少年”的风貌。
2.实光 .慧少年：习惯成自然，良好的学习习惯，能让孩子们受益终身。我们班学生逐步养成了会读书、勤思考、乐学习的好习惯。能够按照班级公约做到入班即静、入座即学的常规要求。在大家的共同努力下，逐步形成了班风正、学风浓的班集体，营造了良好的学习氛围，为争做实小“慧少年”打下了坚实的基础。
3.实光 .勇少年：四一班是一群热爱运动的孩子，每天大课间大家尽情地释放运动的热情，体育课上孩子们在操场上尽情地飞奔，享受运动带给他们的乐趣。在本学期的运动会比赛中，孩子们踊跃报名积极准备，比赛当天运动健儿们更是奋勇拼搏，赛出了风格，拉拉队员们加油助威也彰显了班级的凝聚力。我运动，我快乐，因为这是一群朝气蓬勃、勇往前行的实光勇少年。
4.实光 .美少年：文明是一种美德!“讲文明”已经不是一件困难的事情，只要我们能从身边做起，从小事做起，文明之花就会开满校园的每一个角落。在学校大队部的督促和引领下，本学期学生能自觉地捡拾垃圾、帮助同学、礼貌问好......这些细微之处慢慢地在发生着变化，他们用自己的双手去保护班级环境的优美，用行动证明了自己是班级的小主人。一学期下来，尽管流动红旗做客的次数不多，但学生已经有主动做好的趋势，我爱我“家”，四一班级更爱大家。
4.实光 .勤少年：从教室门口路过，每天都涌动着⼀群值⽇同学忙碌的身影，是他们共同创造了教室的洁净，这群孩子从开始不会打扫卫生到现在能够把教室打扫的一尘不染、窗明几净，无不体现出他们的成长,以及对班集体的关心。四月份结合学校“红领巾爱劳动”活动，倡导学生培养绿植，在班级展示环节，孩子们详细讲述了培育绿植的全过程，丰富了学生的校园生活，体验了劳动的乐趣，孩子们通过劳动，学会了珍惜和尊重别人的劳动成果。漫漫暑期，劳动活动不打烊。
三、关爱学生，守护成长
作为一名班主任，要时刻关注好每位孩子的身心健康。要想了解学生的心理活动，除自己细心观察外，还要想法为学生创造自我吐露心理的机会，让学生在平等、安全的心境下敞开心扉、吐露自己的心声。本学期我定期开展班级心里话倾诉活动，每位学生都可以把自己的小秘密，以写信的形式告诉我，并向学生保守秘密。通过这样的活动，我可以及时了解学生的心理动态，帮助学生调整好心理状态，促使学生心理健康发展。
四、培优补差，一个不落下
培优补差工作是一项长期而艰巨的任务，本学期由于参加活动的冲突，这项工作做得不够扎实，导致班级尖子生下滑，和上学期相比优秀率降低了。今后我依然会把重心工作放在培优补差上，使优等生再有所提高，对于后进生会用发展的眼光看学生，及时发现学生身上的闪光点，树立学生的自信心，甩掉一切学习负担，争取更大的进步。
总之，本学期在学校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各项教学任务。今后，我将会一如既往地干好本职工作，做一名家长满意，学生爱戴的优秀教师。
