| 今天来谈一谈我们家的“育儿经”。我和孩子爸爸由于离单位较远，一大早就要出门，所以接送孩子上幼儿园的任务就落到了爷爷奶奶身上，他们也乐此不疲。 为了效率最大化，他们两个有明确的分工：奶奶负责早上送，爷爷负责晚上接。这样 ，每个人都有空余的时间做自己的事情。但是据我最近的观察，孩子更喜欢晚上爷爷接她，爷俩一起溜达的时光，每天从学校回来，孩子都很高兴，但高兴的不是在学校发生的事情，而是刚才走到路上，吃了什么好吃的、玩了什么好玩的，类似这样的内容。并且据奶奶“控诉”：“我们俩的分工都是孩子安排的，她非让我早上送，让爷爷晚上接，因为爷爷能满足他的各种要求。”我一听这话，顿时怒由心生，脑孩子冒出来的第一个词就是“溺爱”。我自己就是教育工作者，见过太多在溺爱中长大的孩子，他们的性格、为人处世都深受其害。我不能眼看着自己的孩子也走到这一步。但是“隔辈亲”是不能阻断的，强行的去跟老人讲道理、制止这种行为非但得不到效果甚至会影响家庭关系。 本着“擒贼先擒王”的方法，我决定从孩子身上入手。我明确对孩子提出实行奖励的原则：今天你做到了哪些有礼貌的事情？你注重帮助别人做了什么？有没有好好吃饭、睡觉？这几件事情中有意见做得好，就可以得到一个“小奖励”。并且，在接下来的一周，都有我去接她，接到孩子的第一时间就对今天的情况进行反馈，帮助她回忆在学校的事情，她很高兴与我分型，得到老师奖励的小贴画，她能讲一路，不知不觉，就从学校走到了家。我也履行承诺，对她进行奖励：一张漂亮的小贴纸、一个小玩具都让她兴奋不已。就这样过了一周，我放手让爷爷去接，并再三给爷爷交代了奖励的“原则问题”，爷爷很配合，每天他们爷俩谈论的话题变了，变成了“你今天可真棒！我看到老师发的照片了，你画的真好......” 我很欣慰，当发现教育孩子有分歧时，爷爷奶奶能尊重我们的方法，不过多干预，并能积极配合，因为想让孩子变得更好，所以需要一起努力。养孩子，是一门大学问，边养边学，需要细细钻研，与孩子“斗智斗勇”，乐趣无穷。 |
