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无条件的爱：温柔但是有边界
————读《新父母大学》有感 郑州是二七区红樱桃中心幼儿园 高鸽 “新父母大学”顾名思义就是专门给第一次担任父母的人们开设的课程，随着人类精神文明建设的提高，很多人都开始奔赴“术业有专攻”的学习领域，比如第一次爸爸妈妈前会主动学习一些关于专门育儿的知识和技能，随着大家的需求和期望，互联网的数据就像肚子里蛔虫一样，每天固定推送一些，“新父母必读书目全集”“给孩子的五顶学习帽”“园丁与木匠”等数百本关于育儿类的书籍，让人目不暇接，甚至有点抵触性的学习心态，这种预备学习的压力一点也不亚于学生时代的考试压力，新父母有期望成长为合格的父母，就需要我们用心去了解，慢慢去解读的，而不是一次性计划学习全部课程，更不必感叹“生养孩子”的复杂性和严谨性，教育是一个长期的过程，长期的教育决定了要与长期的学习与追随相匹配，作为新父母需要了解的事和需要看的书籍及需要准备的东西都很多，并会随着时间的变化和以孩子为主体的教育观的更新，弹窗频繁的出现，随便一检索就蹦出了一排排词条，搜索出来的内容需要我们取其精华去其糟粕的去精选精读。这本《新父母大学》就是数百本教育读物的集合与精选，书中的教育理念与我们的初衷一致，即：“先理解生命，再思考教育”，本次的讲堂由樊登老师和朱永新教授联合创办的家庭教育讲堂，坚持以“父母是孩子最好的老师”为教育理念，着力于研发了0—18岁孩子的动态成长体系，让新父母有据可依。跟随动态成长轨迹引导孩子进行动态学习，打破中国家长常见的教育误区，解决了亲子教育中的棘手问题，其中有五类通识性必修课，包含了“教养理念、阅读力、心理学、沟通力、学习力”，内容丰富，有据可依。 印象最为深刻的是在第一季的内容中有一节题为：“无条件的爱”中讲述了大部分父母的一块心病，在教育孩子学习的时，发现大部分孩子并不爱学习，有的是对学习毫无兴趣，甚至是厌恶学习，特别是在指导孩子写作者时，有的父母甚至出现血压飙升，越让孩子写作业，孩子越抵触，一旦出现成绩下降，父母就越焦虑，长期以父母很累，孩子也很累，怎样给孩子一个好的教育呢？那就是温柔但是要有边界！ 建立价值感的有效引导，即情感引导 书中指出“人们一生所追求的两种情感，第一种是归属感，第二种则是价值感，建议起对孩子的情感引导至关重要，也就是说塑造孩子的关键时刻不是在孩子做错事的时候，而是在孩子心情愉悦，价值感高涨的时候，此时对孩子进行价值感的引导，可以让孩子真实体会到价值感带来的愉悦。比如，孩子很高兴的对父母说：“这次的作业在学校被老师表扬了，”这时父母需要做的就是先认可孩子的成绩，然后进行情感引导，询问“你的心情是怎样？“这种通过表扬带来愉悦感你喜欢吗？你觉得学习给你带来了什么？”，等等一系列问题，都可以再孩子心情愉悦的时候给孩子交流，这样很容易带来正向引导，形成孩子喜欢上学，喜欢的得到认可和通过学习带来的价值感，在亲子关系中形成良性循环， 控制好情绪，不以管教之名，对孩子发泄情绪。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，孩子的教育是一个慢长的过程，当孩子犯错误时，不能不依不饶，更不能以自己的好恶做尺子，去衡量孩子。就像书中所说，“孩子的教育就是在背后默默引”，契合孩子对应的生理发展周期，学会在背后慢慢引导，而不是正面指出孩子的错误，给出打击性的批评，这样才能在孩子偏离航线时及时提点他，带领他，让孩子始终保持着正确的方向，我们需要做的就是无条件的去爱孩子，给予温柔的教养方式，把握好爱的边界陪孩子终身成长。 一个新父母背后就是一个新家庭，而美好社会就是由一个个新家庭组成，让孩子以父母为师，在新父母大学课堂中，不仅为中国父母带来了教育理念和教育智慧，在“父母成就孩子们的同时孩子们也成就了父母，所以，对于孩子孩子的教育我们尊循的原则是“无条件的爱，温柔但要有边界。这样让孩子不仅拥有了自由，也让他在自由的领域知道了怎样制止不良行为！ |
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