| 幸福的喜悦来自于爱 回归简单的爱，感受幸福教育，拾取细碎而丰富的喜悦…… 爱的回应 “老师，你看外面，空调的外机上有只鸟，我感觉它还活着！”一个孩子焦急地对我说道。 早上刚进教室，就听到了同学们的谈论声音，在同学们的簇拥下，我被那群小可爱们拉到了临近的那扇窗前。向外看了看觉得似乎有点距离。 孩子们想把它从窗外解救出来，但因着为了保护孩子们的安全窗户加了卡扣比较窄小的缘故，怎么够都够不着。“老师，你能帮我们把那只鸟儿带到教室里，解救一下它吗？” “那当然能了！”我用胳膊向外伸够不着，只能借助了扫把，能让那只可怜的鸟儿离我近些，然后在手上套了一个塑料袋小心翼翼地拿起了它，触摸时它没有动，拿出来时孩子们都迫不及待地想看一看它，都发现了它已经没有了生命的痕迹了。 “老师，它死了？”孩子们问道。 “是的，也许是因为天气的原因吧！”我回复着，“我们一起去把它埋了吧！” 于是，孩子就跟上了我的脚步，一起来到了学校的那片小花园。我匆忙地找小铲子，孩子们就开始找一片没有小草的区域挖土，把小鸟埋进了一个有显著标注的那棵白玉兰旁。“老师，我记住它的位置了，以后，我还会来看它，它肯定能滋润这片土壤，让这棵树长得更好呢！” “是呀！它以另外一种方式依然还活在这里。它还要感谢你们呢，帮它找到了这样好的地方呢！这就是大家对它的爱，它也会用它自己的爱回馈给你们、给大地，让你们看到树儿长得更好！”说完，我就带着孩子们回到了班级。 回到班级里，我对于孩子们及时发现，并想救助身边可爱的小动物的举止表示赞同。 其实，爱就是在细节起唤醒，在细节里陪伴，在细节中抓起，认可孩子爱的行为，焕发孩子对于生命的尊重，对于动物的保护，只要怀有一颗爱的心，就是最美的那颗童心。 爱的回声 班主任外出培训一周，我临时负责起了班主任的工作。总务处突然告知第二天邀请辖区派出所民警来校讲课。我也就认真地环视了一下教室里的卫生环境，并给孩子们营造一个安全的环境，鼓励他们积极发言。 再次接到校务群里的通知后，竟有些惊慌，学校的一次安全第一课活动，变成了全区一起观摩的安全课，再至后来真正开始前才知晓已经变成了郑州法制频道的一次直播课。心中开始担忧起这些孩子在课堂上不够认真听讲。 和孩子们交代完，让孩子们自己收拾着桌椅及书柜，再次返回教室时发现书柜里孩子们摆放的衣物整整齐齐，而且衣物的叠放也很是美观。课堂上，孩子们也积极踊跃发言，课堂气氛活跃且有序。突然间才发现：孩子们真的是长大了，我需要信任他们，相信他们：只需要提醒和督促，便也就能变得很棒！ 即使班主任不在校，孩子们也是展示自己最好的精神风貌和学习热情，用行动去向我们的班主任发出回声，去展现最好的自己。 给予爱的回应，信任爱的回声，就发现：行驶在美好教育的道路上，爱就是最美好的童真。 |
