| 教育是一场幸福的遇见 前苏联教育学家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。”作为一名教师，不能仅仅以学习成绩去评价一个学生的好坏。每个学生都有自己的优点，作为教师应该善于捕捉学生身上的闪光点，通过这一个闪光点很有可能挖掘出孩子体内的巨大潜力。 我班有一个漂亮的小姑娘闫小涵。闫小涵是一个非常听话的孩子，老师的要求都会认真地完成，就是做什么事情总是注意力不集中，在平时的学习中，她也很努力，但她的成绩却差强人意。为此，我和她妈妈非常着急，想了各种办法帮助她提高成绩，课间补课、课下练习，但成绩始终没有取得很大的突破，孩子对学习越来越抵触，她妈妈的压力也越来越大。家长的焦虑在无形之中又给了孩子很多压力，使得闫小涵越来越没有自信。 一次偶然的机会，我看到闫小涵演讲的视频，视频中的她，是那样的专注，那样的自信，充满了魅力。于是，我立刻和孩子的妈妈进行了沟通，在沟通中，闫小涵妈妈告诉我，闫小涵从小就喜欢演讲，她每周最开心的事就是去课外班学习口才和演讲。而且孩子利用业余时间还参加各种演讲比赛，获得的荣誉也是数不胜数。通过这次谈话，我知道平时生活中的她肯定是一位自信、乐观向上的孩子，学习中的不自信应该只是暂时的。所以，我找了一个合适的机会和孩子进行了一次促膝长谈。一开始，她还是比较局促，只是低着头默默不语，后来，我换了一种方式进行沟通，我将自己小时候的趣事讲给她听，在这个过程中，我感受到了她的变化，眼中也逐渐带有笑意，慢慢的，她也向我分享了她的趣事，在这次的交流中，我们并不像师生，更多的像朋友互相倾听。 从那之后，学校里只要组织与才艺有关的活动，我都会让闫小涵参加：学校组织的演讲、朗诵类的比赛，升旗仪式上的主持，班级联欢的手势舞……在这个过程中我渐渐地感受到了她的变化，在学校里，她再也不是那个腼腆，不善言谈的女孩，而是变成了一个敢于融入群体，善于表达的孩子。班级内，她找到了自己存在的价值，变得越来越有自信，而且在课堂上也积极发言，学习成绩有了明显提高。 “教育者要做一个智慧的牧羊人，引领可爱的孩子们去寻找最肥沃、丰美的草地。”在闫小涵的身上，我感受到了自信对一个孩子有着重要的影响，作为一名教师，我们要善于发现孩子身上的闪光点，并由此帮助孩子建立自信心，让他们在学习的道路上走得更远！ 教育是一场幸福的遇见，亦是一场爱与被爱的修行，每个孩子的眼底都应有万丈光芒和星辰大海，世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经时间酝酿和打磨，结果才会愈加珍贵，愿我的孩子们继续兴致盎然地与世界交手，一直走在开满鲜花的路上。 |
