| 父母的投射，决定了孩子一生的主题 ———读《父母的投射效应》有感 郑州市二七区红樱桃中心幼儿园 高鸽 在生活中经常会看到这样一些现象，父母经常会给孩子报各种补习班，钢琴班、舞蹈班、美术班应有尽有，在为孩子报补习班方面，从不吝啬，可谓是尽职尽责的“好”家长。导致孩子的空余时间被全部占用，没有了玩游戏看电视机会，就出现了对抗心理，孩子哭着喊着不愿意学，家长还是义无反顾的坚持，家长的初衷是为了孩子好，可长时间的坚持让孩子产生了厌恶情绪，面对这种情况家长也无计可施，苦恼不堪。只能对孩子开展说教模式”你妈我小时候都没有机会学，长大了没有一技之长怎么在社会上立足呀？一顿语重心长的说教并为起到什么效果，只会让孩子认为这不是他的选择，而是父母代替他做的选择！家长在教育中以自我为中心，没有接纳孩子的学习兴趣，把自己的意愿投射到了孩子身上，将自己的爱好当做孩子的爱好！这就是著名的心理投射效应！！花朵有问题，多半是花的根部出现了问题，家长们常常会把问题归结到孩子身上，殊不知是自己的问题在孩子身上反馈出来的现象。很多孩子都渴望得到父母的爱，但总是得到消极的反馈，对孩子过度的关心和爱护，反而给了孩子太大的压力，让孩子没有办法适应正常生活，一切包办的教养方式，让孩子很难适应学校生活，不能独立完成自己的事情，从而陷入自卑情绪，在幼儿园里AA小朋友总是在早上入园的时候，哭着要找妈妈，不愿意来幼儿园，在每次入园后都会出现一个神奇的现象就是“在老师一出来将孩子带到班级或于与妈妈分开后，哭声就立马消失了”相反孩子不愿意来幼儿园，一直在门口哭个不挺，妈妈的情绪也一直很低落，担心孩子在幼儿园会不会想妈妈，会不会被其他小朋友欺负，会不会吃不好饭等，满满的焦虑写在脸上，孩子通过妈妈的表情，感受到这种焦虑，表情开始了更加凝重，更加不愿意来幼儿园，父母将内心的焦虑，投射给了孩子，导致每天都重复上演离别的悲伤剧情！ 每个人的人生都有着不同的经历，有过心碎、有过期待、有过恐惧、有过不安全感，父母会无意识的将这些投射到孩子身上，利用孩子来弥补情感缺失。心理学家表示：“其实所有关系都是为了表达亲密，但很多家长依然不明白，亲子关系的目的其实是为了更好的“分离”，当孩子慢慢长大后，父母要和孩子进行心理上进行“剥离”让孩子成为他自己，把孩子的人生还给孩子。 通过以上的几个事例足以证明，“父母和孩子较量是没有赢家的”。没有人天生会当父母，所有的育儿过程实际上也是父母的自我修炼，自我提升的过程。 怎样在教育孩子的过程中避免投射效应的发生呢？避免出现经典案例中“妈妈觉得你冷”等类似的投射现象。 1. 禁止强迫 关注孩子的喜好，每个孩子都有自己的爱好和天赋，家长再为孩子做选择时，提前询问孩子的想法，如果孩子不愿意，不要将自己的意愿投射到孩子身上，让孩子我有自主选择的权力。 2.不要你觉得，我要我觉得 随着年龄的增长，孩子的思想和认知都会发生改变，当孩子说出自己的想法时，我们需要给予重点参照，按照孩子的意愿，并给予适当的引导。 3.巧用投射心理，积极引导 当发展孩子有自卑情绪时，帮助孩子认识自己与其他小伙伴有什么不同，通过交谈引导孩子树立正确的价值观，人生观，建立与朋友，伙伴得归属感和认同感。 父母的眼界格局觉定孩子的人生高度，不要急于求成，找到适宜孩子的节奏和方法很重要，做合格的父母，巧妙利用投射效应帮助孩子稳步发展！ |
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