| 教育需要慢速度 二七区四季路第二小学 李艺菲 最近，一直在努力学游泳，不得不说，真的好难。会憋气，不敢潜水，会潜水，不会漂起来，会漂起来，不会划水，会划水，不会蹬腿，总之掌握了一项又一项必要技能，但若让我手脚并用那真真是什么都不会了。从开始报名到现在，一连学习了好几天，但是依旧像个“旱鸭子”。有时候真的学不会我就在想，要不还是放弃吧，或许我不适合游泳。可是看看那些在游泳池里面自由游来游去的人们，再想想想要半途而废的自己，我一头又扎进了水里。这让我不禁想起我们班的学困生，会握笔，坐不端正，会坐端正，但总心不在焉，让他们既坐端正又注意力高度集中，认真听讲，遵守纪律同时还能写得一手好字，这可也真是一件好难好难的事情啊！ 昨天在朋友的指导和鼓励下，我终于能够同时憋气和划水，虽然还不会“收、翻、蹬、夹”蛙泳式蹬腿，但对于才学没几天的我来说已经相当满足了。对于我的“急于求成”朋友常常安慰我道：“你需要慢慢享受学习的过程，每一个进步的成就感都是来之不易的，等你学会了游泳反而很难有这样的成就感。”是啊，“学会”后很容易进入“高原”期，再进步会更难，如此想想，现在的“成就感”可太珍贵了。因此，我决定“慢”下来，把憋气、划水、蹬腿、每一个动作都做标准，再尝试结合动作，好好“偷懒”多体验几把珍贵的“成就感”。游泳需要“慢速度”，教育也如此。 孩子的能力发展是一个缓慢的过程，学习握笔，坐端正，注意力高度集中都需要时间和过程。成人看来轻而易举的事情，对孩子们来说并不简单。因此，教育需要慢速度，需要根据孩子的年龄、生理、心理等特点适当“慢”下来，对于一些孩子来说，克服一点小小的困难都是大大的成功，慢下来，捕捉那份“成功”的喜悦感，让它成为孩子前进的动力，那么任何困难都阻挡不了孩子们前进的步伐。而这一步一个脚印积累下来的“成就感”必将助力孩子走向更远的成功之路。 教育需要慢速度，学困生更需要，对于学困生来说，困难正是他们慢慢转弯的关键时期，在这关键时期，作为家长我们需要给予孩子鼓励和信心，作为教师，帮助学生找到克服困难的方法，get到通过自己努力获得的成就感。我相信，一旦等到时机成熟的时候，他们终将破茧成蝶，翩翩起舞。 |
