| 嘿，那个男孩又给我推荐了歌曲
----是三金呀 每个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。
没想到，半年不见，这个男孩在微信上再次给我推荐了歌曲。 歌曲下面还是那句话“听一首欢乐的歌曲，心情就会好起来哦”。 这个男孩子去职专学习，已有半年了，没想到，他心里还惦记着我。他是一个比较特殊的孩子，班级年龄最大，而心智最小。回想七年级时，在家长未告知真实情况之前，我们两个之间的相处并不愉快，还有一段“相看两厌”的时光。 我厌恶他学习太过于敷衍。上课总爱涂涂画画，沉浸在自己的小小世界，课堂从未认真对待。考试中的题目无论是简单还是偏难，他的答题卡总是一片空白。 他厌恶我解决问题总是太过于简单，不认真听讲会被我大声批评，辛苦营造的小人世界被我撕毁，辛苦补交的作业也总是被我无情地退回。 这样的局面，在七年级的开始，持续了至少两个月。想要打破僵局，我寻求了家长的帮助，在家长的一句句抱歉声中，我才明白了这一切。之前的一切局面，应该都是我不负责任的体现，没有更早的发现。 据他妈妈说，孩子两岁被查出自闭症，之后开始了求医路，好在发现较早，孩子康复的较为理想，也能正常入校上学。在三年级时，一次与同学的小小摩擦，旧病复发，不得已休学进行康复治疗。再返回校园时，按照年龄，他已是班级中的大哥哥，论心智，是班级最小的保护对象。 了解情况之后，对他的态度发生了转变。趁他请假时候，在班里为他开了一个特殊的班会，介绍了他情况，并要求大家在学习和生活中对他多一点耐心，多一点帮助。并在日常生活中捕捉他身上细微的“闪光点”并放大。不但鼓励他在课余之时候画出自己内心的所思所想，而且在班会时让他把画作中内容，给大家一起分享。简单的他，感受到了我们的改变，对我以及班级，也更亲近起来。 在班里，弯腰捡纸片的是他、多媒体出现故障第一个站出来的也是他、当班级同学有矛盾，站在旁边帮助化解矛盾的也是他。 对我呢，更有意思啦。有时是借我一本书，有时课间给我出个脑筋急转弯，有时放我桌子上一句古诗的题目，有时候是一副对联，出上联，让我对下联。更多的是放学跑到我的跟前递给我一张纸，上面是给我推荐的一首歌曲，歌曲旁还附言“听一首欢乐的歌，心情就会好起来哦”，每每这时候，心里总会升起别样的温暖。 初入九年级，因担心他的成绩难以升学，他的妈妈提前找了学校，打算让他学一门技术，以求未来生活能够自得。虽然心里很是不舍，但我还是尊重了家长的选择。我以为，我和他之间以后的生活没有交集，没想到，他每隔一段时间会跟我汇报他的情况，还继续给我推荐欢乐的歌曲。 相对他，我错失了很多机会，做的太少。 因为他，我对我的教学和管理也有了很多的思考。 班级里，会有各种各样学生的存在。这一个个不按常理出牌的孩子，现在看来，他们其实就像一颗小星星，需要我们用耐心、爱心，驱散帮助他驱散身旁的黑暗，并发现他们的光芒。这个过程可能会很漫长，但我们要充分地相信，独特的他们，总有一天，会走出自己的路，会散发属于自己的光亮。 |
