| 邂逅意外，幻化成爱的桥梁 郑州市惠济区香山小学 王倩倩 微风徐徐拂面，迎着阵阵花香，阳光洒下一片温暖……我站在教室门口，每天照例迎接每个孩子的到来，轻轻送去早晨的第一声问候：早上好！ 可临近上课，我依然没等到小范同学的身影。在铃声响起的几十秒前，他从我身边一个快闪，进入教室。我拉着他说：“你咋迟到了？”我冲我翻了一个白眼，甩开我拉着的手说：“我又没迟到！”径直走向自己的座位。 我站在原地愣了几秒，感觉我和他之间被那两个动作划出了一道银河，心的距离隔着千山万水。是的，他不算迟到，我的表述有问题。可是那甩开的手臂，是对我的排斥吗？我不断这样想着。 回到办公室，我思考了很久，还是去把小范叫到一个安静的舞蹈教室，我想解开内心的结，也想解开他对我的结。 刚开始交流，并不顺利，无论我说什么，他总是左摇右晃，一笑置之。拒绝与我沟通，我决定开诚布公，直奔主题。询问小范同学，他是不是很不喜欢我。他摇摇头。我说那就是讨厌我，他点点头。我说为啥呢？他小声说：“觉得你烦？”。 “烦”，我被这个字怔住了。是的，他说的是实话，可是这实话很刺耳！我反问他：“你觉得我烦，是不是因为我管得多，说得多？”他点点头。我又一口气问了他一连串的问题：“早上进校，我在教室等待你们，核对人数，这我能不管吗？大课间，带队下楼，操场维持纪律，我能不管吗？中午就餐，我可以不管吗？每日两次的保洁，我可以不管吗？室内室外的花花草草我可以不管吗？你们哪个出问题，我可以不管？…………他说：“都不能。” 我笑了笑，对小范说：“我这样还不招人烦，才是不正常呢。我可想少说点，少管点。但教室是我们学校的家，我是你们的家长，我方方面面都要管，都要问，少说一句都不行啊。” 他好像忽然明白了什么，眼神与之前发生了很大的变化，看向我的目光更柔和了，我觉察我跨过了千山万水，开始走进他的心。借着这阵东风，我询问他是否烦自己的妈妈，他点点头。又问了他是否烦自己的爸爸，他摇摇头。 我告诉他，我在学校就相当于你的妈妈，其余任课老师就相当于你的爸爸。班主任和妈妈都会招孩子烦，是因为我们说得太多，管得太细，要求太具体。但真的有一天，妈妈和班主任都不再管你了，你真的舒服吗？他低下了头。 我想，此时已无需太多言语，他已懂我，也已体谅了自己的妈妈。自那以后，他找我说话的次数越来越多，看向我的眼神有光，我知道我们之间的那道银河消失了。 青中年期撞上叛逆期，是有很多火花出现的。12岁左右的孩子叛逆的火苗，已经越来越旺，他们不喜欢约束，渴望自由；讨厌说教，向往自主；想挣脱他们所谓的“牢笼”，做自己生命的主人。这一切，都可以理解，但是不能纵容。 这次意外，我解开了他的结，他走向了我。我依旧偏执，想在他们开始叛逆的年纪，让他们懂得换位思考，让他们学会感恩他人，让他们在人生的岔路口，找好方向，坚定、自信的走完一生路！ |
