闺女三岁多了。发现她越长大越是粘人，粘谁呢？当然是粘妈啊！
闺女上幼儿园了，每天早上起床，我慌里慌张的收拾自己，想着为了节省时间，让婆婆给她穿衣服，婆婆刚进卧室，闺女就呼喊着“我要妈妈穿，我要妈妈穿”，无奈不管时间多紧迫，她总是在床上等着我去帮她穿衣洗漱。
洗漱完要下楼梯了，毕竟是婆婆唯一的孙女，婆婆很疼闺女，总会说“来奶奶抱你下楼”，闺女总是一把推开奶奶的怀抱，抱着我的大腿说“不，我要妈妈抱”，甚至就算我不在，只有她们祖孙俩，闺女也会说“自己的事情自己做”，无奈总是让婆婆妈很是尴尬。
吃饭时间，婆婆怕闺女饿着，饭做好了总是会先喂闺女吃饭，然后自己再吃，但是往往婆婆准备喂她时，闺女不是说“不，我要妈妈喂”，就是说“自己的事情自己做，自己的饭要自己吃”，婆婆的满腔热血总是被闺女的话浇得透心凉。
这样的情景在我们家已经成了常态。要说婆婆对闺女，那肯定是没的说，心里想的都是她，但是闺女为什么如此排斥婆婆呢？
偶然间听了一节关于家庭教育的讲座，讲座中的老师提到，有果必有因，我们大人认为的爱，只有被孩子感知到那才是真正的爱，没有被感受到的爱不是爱。
回想曾经出现的一些片段，闺女小的时候，处于好奇，喜欢捡地上的石头啊、树叶啊，这个时候，婆婆会第一时间去阻止她，用各种脏啊，有细菌的话来解释她的行为。闺女喜欢到室外活动，婆婆第一句就是“不行，外面太冷了或者太热了”打消闺女外出的欲望。婆婆带闺女到河边玩耍，春天的太阳说晒也确实有些晒，但是相比夏天还是温柔很多。到河边之后婆婆会先找个阴凉的地方坐下来，我和闺女则在河边捕鱼玩水，婆婆可能坐着真的太无聊了吧，一会喊一声“太热了，别晒坏了。”一会喊一声“妞妞，来休息一会儿”，玩的正尽兴的闺女怎么可能听奶奶的话去休息，婆婆就开始嘟囔“这妞，看你把妞晒的”......
这样的情景多了，发现闺女对婆婆的态度越来越坏了，有时候我都觉得婆婆挺难的，于是就会劝闺女去找奶奶，去哄哄奶奶，可发现劝的次数越多，闺女越是排斥。出现这样的情况只能说，婆婆对闺女的爱没有被她感受到。
那什么样的爱才能被孩子感知到呢？首先我们应该做到一点就是站在孩子的角度去考虑问题，只有感同才能深受。让孩子感受到大人是理解我的，这个时候孩子才会对你敞开心扉。其次对孩子的要求要有选择的满足，记住不是完全满足，孩子是没有判断是非的能力的，只要是对孩子的身心没有太大伤害，经济条件也允许的情况下可以满足。最后，得会发现孩子身上的闪光点，学会表扬孩子，想要获得别人的表扬和肯定是每个人的天性，更何况孩子呢？找到一个点就要大胆的去夸奖孩子，让孩子意识到我们是关注他的。孩子是有感情的，是有自己的感受的，所以我们要去选择合适的方法让孩子真正感受我们的爱。
闺女上幼儿园了，每天早上起床，我慌里慌张的收拾自己，想着为了节省时间，让婆婆给她穿衣服，婆婆刚进卧室，闺女就呼喊着“我要妈妈穿，我要妈妈穿”，无奈不管时间多紧迫，她总是在床上等着我去帮她穿衣洗漱。
洗漱完要下楼梯了，毕竟是婆婆唯一的孙女，婆婆很疼闺女，总会说“来奶奶抱你下楼”，闺女总是一把推开奶奶的怀抱，抱着我的大腿说“不，我要妈妈抱”，甚至就算我不在，只有她们祖孙俩，闺女也会说“自己的事情自己做”，无奈总是让婆婆妈很是尴尬。
吃饭时间，婆婆怕闺女饿着，饭做好了总是会先喂闺女吃饭，然后自己再吃，但是往往婆婆准备喂她时，闺女不是说“不，我要妈妈喂”，就是说“自己的事情自己做，自己的饭要自己吃”，婆婆的满腔热血总是被闺女的话浇得透心凉。
这样的情景在我们家已经成了常态。要说婆婆对闺女，那肯定是没的说，心里想的都是她，但是闺女为什么如此排斥婆婆呢？
偶然间听了一节关于家庭教育的讲座，讲座中的老师提到，有果必有因，我们大人认为的爱，只有被孩子感知到那才是真正的爱，没有被感受到的爱不是爱。
回想曾经出现的一些片段，闺女小的时候，处于好奇，喜欢捡地上的石头啊、树叶啊，这个时候，婆婆会第一时间去阻止她，用各种脏啊，有细菌的话来解释她的行为。闺女喜欢到室外活动，婆婆第一句就是“不行，外面太冷了或者太热了”打消闺女外出的欲望。婆婆带闺女到河边玩耍，春天的太阳说晒也确实有些晒，但是相比夏天还是温柔很多。到河边之后婆婆会先找个阴凉的地方坐下来，我和闺女则在河边捕鱼玩水，婆婆可能坐着真的太无聊了吧，一会喊一声“太热了，别晒坏了。”一会喊一声“妞妞，来休息一会儿”，玩的正尽兴的闺女怎么可能听奶奶的话去休息，婆婆就开始嘟囔“这妞，看你把妞晒的”......
这样的情景多了，发现闺女对婆婆的态度越来越坏了，有时候我都觉得婆婆挺难的，于是就会劝闺女去找奶奶，去哄哄奶奶，可发现劝的次数越多，闺女越是排斥。出现这样的情况只能说，婆婆对闺女的爱没有被她感受到。
那什么样的爱才能被孩子感知到呢？首先我们应该做到一点就是站在孩子的角度去考虑问题，只有感同才能深受。让孩子感受到大人是理解我的，这个时候孩子才会对你敞开心扉。其次对孩子的要求要有选择的满足，记住不是完全满足，孩子是没有判断是非的能力的，只要是对孩子的身心没有太大伤害，经济条件也允许的情况下可以满足。最后，得会发现孩子身上的闪光点，学会表扬孩子，想要获得别人的表扬和肯定是每个人的天性，更何况孩子呢？找到一个点就要大胆的去夸奖孩子，让孩子意识到我们是关注他的。孩子是有感情的，是有自己的感受的，所以我们要去选择合适的方法让孩子真正感受我们的爱。
金水区优胜路小学丰收校区 李颜丽
热门评论
