| 如何发现孩子的闪光点？ 赏识教育一直是我们推崇的，因为只有发自内心的欣赏学生，才会让他们体会到学习的快乐，从而培养孩子们的学习积极性和学习自信心。那么，要赏识一个学生，首先要发现孩子的闪关点，如何发现孩子的闪光点呢？今年的儿童节给了我一点儿启发，现分享于大家: 每年的儿童节都是孩子们最开心的时刻，抛开繁忙的学习，享受专属于自己的节日，心中的那份喜悦无以言表。为了培养孩子的仪式感，办公室的各位宝妈可谓是绞尽脑汁，搜索抖音，咨询度娘，只为给孩子亲手制作一份礼物。 奈何我本手残党的，笨拙的双手配不上心中的奇思妙想，看着一件件残次品堆积在面前，我不由得羡慕起那些考试时做手工的孩子们，他们的双手是多么的灵活啊，在紧张的考试缝隙里还能突发奇想你做出一件件精美的手工作品，我突然间感觉我得检讨自己，以前每每看到考试时用演草纸做手工的孩子，我总气得火冒三丈，恨不得立马撕了他的作品让他重新投入题海中去，总觉得这样的孩子太可恶了，不珍惜自己的时间，考场如战场，哪有这么不惜命的孩子呀！虽然大部分时候孩子们的这些行为都发生在完成任务之后，但是作为教师的我们总希望孩子能争分夺秒，充分利用好自己手中的每一分钟，所以每发现这种情况，课下不由得将学生叫到跟前进行一场谆谆教导，以引起孩子的重视。 此刻的我，猛然间发现了这些孩子的可爱之处，找到了他们身上闪闪发光的可贵之处。首先，他们的心理素质真是杠杠的，顶着老师的死亡对视，他们能有条不紊的完成自己的作品，对比自己初登讲台时的汗流浃背，我不得不佩服，虽然他们没有用对地方，但我不得不为他们的潜力点赞，毕竟这是我做不到的，能别人之所不能，是谓能，作为教师的我们要善于发现别人的优点，只有这样才能发自内心地赏识自己的学生。 其次，他们的手是真的灵巧，在紧张的考试缝隙里，没有任何的作图工具或者是作图原料，只有简单的演草纸，而且是干干净净的演草纸，甚至是连最基本的画笔都没有，毕竟是考试，为了提高孩子的注意力，考试时只允许孩子们携带考试会运用到的文具，桌子上也是干干净净的，生怕有任何的不相关的东西吸引了孩子们的注意力，整个考场可谓是相当的整洁，这就为孩子们的创作提高了难度，没有任何的借鉴，没有同学的帮助，全靠自己的临场发挥，能在这样的氛围下创作出活灵活现的手工作品，我们不得赞叹孩子们的操作能力！ 第三，每每这个时候，孩子们的注意力都是高度集中的，他们的表情会跟着自己的作品变化无穷，时而皱眉，时而微笑，时而迷茫，时而豁然开朗……我坚信，此时此刻的孩子是全身心地投入的，如果能将这时的状态转移到学习上来，那成绩肯定蹭蹭地往上升，所以，如果作为教师的我们能将自己的课设计的像手工课一样吸引学生的话，这部分学生可谓是不可限量啊！ 此时再看这些学生，猛然间发现，之前心目中的小捣蛋一下子形象高大起来了，心中的愤懑不平转眼间消失了，如果我的这些手工作品给这些孩子来做的话，我坚信展现在自己面前的定然是风格各异的精品了。我尚且做不到的事情，孩子竟然轻松搞定，我又如何不羡慕这些孩子，赏识这些孩子呢？ |
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