说起小L，学校里教不教他课的老师，同不同班的学生，全都认识。小L长着一张“明星脸”，再加上超高的情商，能说会道的小嘴，得到了老师和同学们的一致喜欢。
小L的名气可不是一时兴起的，而是从一年级入学时就显现出来的。在这些稚气未脱的小朋友们刚刚踏进小学校门，傻傻呆呆的听着老师指挥的时候，小L已经开始贴心的给老师帮忙，甜甜萌萌的说老师辛苦了，已经懂得遇到所有校园里的老师都有礼貌的打招呼了，已经接了电视台的广告，并且一边接广告，一边在班里学习名列前茅了。这样的孩子，想必想不认识都难吧。
初识小L，你会觉得这孩子真是太完美了，样样做的都好。作为班长，不仅为班里的同学热心服务，还能为老师排忧解难。最关键的是，这孩子成绩还很优秀。
事情的转折要从一次小测试说起，那次测试小L考了96分，错了两道选择题。在讲完试卷下课的时候，小L拿着试卷跑过来对我说，老师，你给我改错了，我这两道题是对的。我赶忙拿着试卷看了看，那两道题上明显有修改过的痕迹。我的第一反应问他，你是不是自己改的答案，小L要钉截铁的说：“我没有，这是考试时就改的。真的给我改错了！”我停顿了一会笑着说：“好的，分数不重要，重要的是知识我们有没有掌握，不管你是多少分，在老师心里，你一直是个100分的小孩。”听完我的这些话，小L低下了头，想了一会，又抬起头慢吞吞的说：“老师，我知道了，我下次一定能考真的100分！”
可是，接下来的100分并没有出现，却接二连三的是没完成的作业，和层出不穷的没完成作业的花样理由。通过这些事情，我看出来小L的自尊心极强，即便出现没完成作业的情况，他也能编出使人信服的理由来掩盖，但哪能逃得过老师的眼睛呢？
小L的这些转变，让我着急起来，总觉得这孩子不应该出现这种情况，背后是不是有什么原因。于是我把小L找来询问：高情商的小L一上来就给我道歉：老师，对不起，我不应该这样，没完成作业还骗你！我轻轻摸了摸他的头发说道：你这孩子，这么简单的作业怎么都完成不了了呢？小L不好意思的说道，老师，我前段时间光故着玩了，学习确实有些懈怠，你放心，我以后一定不会了。我笑了笑，说，好吧，老师相信你，这点小事，一定能做到，来，拉钩盖章！小L开心的拉完钩后离开了办公室。
从那以后，我发现，明星小L也不是一个完美的小孩，有时课堂也会偶尔发呆，班里也有他讨厌的同学，下课也会和同学追逐打闹，升入高年级后，还会有暗恋的女孩。可是小L依然是成绩优秀的学生，老师贴心的助手，同学喜欢的班长。这样的小L，好像才是一个真实快乐的孩子，一个不完美的“完美小孩”，
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