| 心有热爱 向光而行 一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
——习近平
（一）闪闪微光 点亮梦想
还记得垂髫时期和同伴最喜欢玩的过家家“上课”游戏，大家争着扮演老师的角色，于是，在巷口，在院子，在榕树下，总有这么一位眼神清亮、声音响亮的小老师，脸上洋溢着的欢喜的表情像晨曦般柔和，却给黑夜留下了浓墨重彩的一抹光。我又何尝不是冲向那片启蒙的记忆碎片，挣脱身后的愚昧黑影，小心地保护着心中那颗不知名的种子。
记得小学时老师一笔一划的书写，接着黑板上就会出现一个个我们舍不得擦掉的字，课堂上，那一句句声情并茂的讲说；一段段回味无穷的故事；一阵阵此起彼伏的欢声笑语；总会深深印刻在我的脑海里，放学时迫不及待地讲给外公听。我的外公时常教育我要用知识改变自己，用教育振兴国家发展，因为他亲身经历抗美援朝的艰辛和国家核武器研制的艰难。教书育人的种子也就在外公的谆谆教导中，已早早植入我的身体里，它渴望蓝天，渴望长成参天大树的模样。这种生生不息的力量是了我明确未来之路的方向标，指引我踏上三尺讲台，一步步地，走向教育的最深处。
（二）爱的教育 感化童心
在踏上讲台，成为一名人民教师后，我发现爱是激发孩子学习兴趣的原动力，我也很庆幸自己能够成为孩子们学习路上的引路人。古人云：“亲其师才能信其道”让我深有体会，因为爱这个老师，就会拼命学好这个老师所教的学科。我曾经遇到这样一个学生，在我刚四年级接班的时候他妈妈告诉我孩子语文最弱，考试中从没有及格过。我听了也还挺担忧。那个学期，我经常鼓励孩子们多读书，周末我去书店买书、看书，凑巧我碰到这个孩子也在看书，回到学校，我就在班级好好表扬了这个孩子，从此他就爱上了阅读，也爱上了语文，更爱上了老师。每天我都会问问他你昨天读了什么内容？可以和我分享吗？他每天晚上坚持读书20分钟，老师的爱就是他学习语文的原动力。在他这样的坚持不懈之下，到了五年级，他的语文学习已经名列前茅。那根植于灵魂最深处的爱，激发了孩子们内心深处对语文学习的浓厚兴趣，让语文的种子在他们的童心中生根、发芽、开花。
有道是“严师出高徒”，爱的教育不是一味放纵，而是恩威并施。我对学生的书写要求很严格，必须写得工工整整。每天下午1：30-2:00就是我们班的练字时间，伴随着清脆悦耳的古琴声，学生们入班则安静地坐下练习书法。我和学生们一起书写，比如，在教学“言”字的写法时，我要让学生注意观察黑板上的字，起笔为“点”，落笔稍重，写“横”时应注意稍长，撑起整个字的框架。这样，通过观察写字的笔画以及其走势特点，学生能在掌握写法的同时，养成留心观察身边事物的好习惯。通过观看一些印有书法作品的塔楼、博物馆等，让学生亲历书法的无穷魅力，从小树立“文化自信”。长此以往，学生们变得更用心了，他们的书写不仅美观整齐，脸上也洋溢着自信的笑脸。
爱是打开孩子心灵的不二法门。在与孩子们相互陪伴的这几年时光里，我喜欢时不时给他们写上几句赞美的话，学生也会在任何时候，任何心境，把任何想说的话，以“最美情书”的形式写给我，而且承诺：信里的秘密只有我一个人知道。令我印象最深刻的，莫过于这样一段段直抵人心文字：“郭老师，如果您生病了，就请天假吧！我知道您不会请假，但还是要爱护身体。”“跟郭老师上学已经2年了，我觉得您脾气多大都无所谓！在这2年里，您生过多大气，受过多大累，我都看见了！您真的好辛苦。”“每次您笑起来的时候，我心里的杂乱都没有了！” 除了关心、赞美，同样会有苦恼和无助。“为什么我努力过，成绩还是一落千丈?”“谢谢您没有放弃我。”“您是一个懂我们心声的人。”原来，他们所有的委屈、无奈与期待，都被我深深懂得并铭记在心，直到现在这些“秘密”情书我依旧珍藏着，在这个隐秘的角落里，回望着一段成长时光，解读着每个孩子特定时段的性格密码，便可以照鉴人心的坦荡和纯洁，这是我们共有的精神园地，这里也会是每一个故事的开始。我真切地感受到，老师的幸福不仅存在于孩子的记忆中，更是因为心灵互通而彼此懂得，彼此成就。
爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育最有效的手段就是“爱的教育”。爱孩子，就能设身处地为孩子着想，遇到困难，也能找到最好的解决办法；爱孩子，就想把最好的给到孩子，从而在生活中严格要求；爱孩子，就会能找到最好的一把金钥匙，开启孩子心灵的大门……
（三）路在脚下 梦在远方
突如其来的疫情，我开始了电话、视频家访，记录下孩子们的困难、家长的顾虑等问题，这样就可以有针对性地跟进帮助。特别是因为工作未能归家的孩子和家长，我会多次了解孩子情况。让关爱成为孩子们持续学习的动力，而家长的每一个暖心反馈，同样给了我前行的力量。我们隔离的是病毒，但不会隔离关爱。因为我们深知，越是特殊时期，越不能忘记自己的责任。在全民抗击疫情的时候，需要家校心连心，才能助力孩子健康成长。
我愿意永远在教育最前线，用自己的一言一行去践行“爱的教育”真谛，让更多的孩子快乐学习，幸福成长，让教育之爱闪耀智慧的光芒！“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，我心无旁骛，任日月转换，情谊未易，在三尺讲台甘之如饴，登上教坛，圆了我最初的教师梦，不曾想能为我们的中国梦积蓄力量。我是教育者，我骄傲！
|
