| “偷”作业单事件 眼看该五一小长假了。随之而来的就是给学生布置作业。作为老师，我们是心里犯嘀咕的：布置得多，怕学生写不完；布置得少吧，早就通知过完五一就要进行检测了。 周三下午第三节，是我们的集体备课时间。在这节课上，我们精心布置了作业。作业量适中，内容多样且丰富。可是怕学生在家作业质量不高。为此，我们眉头一皱计上心头！俗话说“欺不如偷，偷不如窃。”在学生充分刺激的情况下，偷偷的完成作业！ 周三晚自习课间 就在昨天晚自习第二节下课的时候，办公室发生了“轰炸式偷袭”，我们的打卡小分队来到我们美丽的办公室，恰巧看到桌子上老师那“犹抱琵琶半遮面”的作业单，恰巧又看到那醒目的“五一假期”四个字，这让原本就很可爱的小分队成员瞬间激动万分！ 一起进来的同桌两人，其中一人掀开门帘已经快要走出办公室，随之而来的是一声：“同桌，同桌，别走！你看这是啥？” “那位同桌”也不知怎得，还很“听话”地原路返回，接着就发现了那张假期作业单，赶紧找隔壁桌老师借便利贴，写完之后，我以为那两个小可爱走了，终于安静了，谁知道，我以为的只是我以为的。 不到两分钟的时间，办公室已经被“敌军”包围了，我们的小分队瞬间变成了司令部，仿佛时间在那一刻静止了，我的学生竟然也跑到隔壁老师的桌子上“偷”作业单，我说：“哎，你们的老师在这里呢，你们跑到那里干什么了？”“谁的老师不都是老师吗？”他们回答道。虽然是短短的不到十分钟的课间，他们让老师感受到他们的可爱之处。 周四下午课间 上完两节作文课，我莫名其妙的感到了我们的计谋“得逞”了。 因为就在周四早自习的时候，我担心有同学没有得到作业内容，故意把原本夹在语文书里的五一假期作业单，悄无声息的“丢在”讲桌上。 隐隐的我感觉到课间他们忙着写语文；上完操，他们忙；偶尔，小调皮们，也会在非语文的课堂上，偷偷写语文作业。 我装做不知情的问他们：写什么呢？ 他们异口同声的说“五一作业！”眉宇之间都洋溢者胜利的喜悦！我也暗自窃喜“正合我意！” “你们咋知道的啊？”我煞有其是的问。他们已经合不拢嘴了！能说会道的一位男生，向我讲述了周三晚自习的一幕。 结尾，他还津津有味的说“我还复印了几份呢。” 哈哈，他们中计了！ 看着他们经过自己的努力得来的作业单：有抄写的，有复印的。看着他们提前写作业的美好状态，我们心里是欣慰的：没有因为作业而鸡飞狗跳，反而是一片欢笑！
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