忠厚传家 诗书济世
“子曰：“衣敝缊袍与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与!‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：是道也，何足以臧？”
书房里，儿子正在诵读《论语》“子罕第九”中的章句。他还不满12岁，小学即将毕业。在他的诵读声中，我的思绪随之回到了我的小小学时代。
我的小学时代，没有读过他现在读的《四书五经》，更没有像他那样为了参加诗词大会而积累数百首的古诗词。父亲是村里小学的老师，但我没有因此早上一天学，和多数孩子一样，也是乖乖的在7岁才背上小黑板，上了学前班。和同年龄的孩子相比，我玩的时间少，一放学赶紧往家跑，帮着做饭，照顾弟弟，从来没有像别人家的孩子那样，天黑了爹妈还在家门口扯着嗓子喊回家吃饭。因为我知道父母都很忙：父亲是小学教师，很忙，学校离家不远，他从来都是下班后一路小跑回家，给一家老小做饭；母亲更忙，他是农村最基层的干部，妇女主任，会计，队长，都干过。在上世纪七八十年代，抓生产，做思想工作，白天在家很少看到他的影子。所以很早我就学会做不少家务，照顾弟弟，看着父母忙碌的身影，我知道那些都是我的责任。
如果我还和同龄人有什么不同，我想就是，我听了不少书，比他们接触了更多的文字吧。一天中一段比较美好的时光是中午放学后。父亲忙着做饭，12:30收音机里评书就准时开始，记忆中的收音机应该是黄河牌的，一边做作业一边听评书，可以说是一举两得。《三国演义》，《杨家将》，《隋唐演义》，《岳飞传》，《三侠五义》......诸如此类，听了好多，对忠义的理解也源于那些评书。村里其他的小孩也到我家去听，因为他们家里没有收音机。这倒不是说我家条件有多好，父亲是民师，每月5块钱的工资，一家老小6口人的生活费。这台收音机是包括孩子在内的所有人省吃俭用才买来的，这也给我的童年带来极大的快乐和满足。接触到更多的文字是小人书，《西游记》里的“大战碧波潭”，《水浒传》里的“智取生辰纲”，到现在还记忆深刻；《鸡毛信》，《小兵张嘎》，《平原游击队》......更是培养孩子爱国主义的良好教材。现在想来那些小画书一本也就一两毛钱，价钱简直不值一提，但对我而言，其价值却不可估量。因为这些书滋养了我的童年。父亲也会订过一些杂志，印象最深的就是《向阳花》。现在脑子里有许多故事，传说，都得益于儿时看的那些书。儿子小学六年级，看的书比我小时候多多了，古今中外都有涉及，但听到我讲的故事还是会说一句：这个故事真好听，我咋没看过，你在哪看的？再讲一遍。甚至说，如果可以，我想回到妈妈小时候......
没有电扇，空调的夏夜，纳凉通常是在父母的蒲扇下听故事。秋夜团团围坐，手上一边剥着玉米，一边依然是听父母讲故事：或者是牛郎织女，嫦娥奔月，女娲补天这样的神话，或者是刘墉和珅的官场斗，也有长工智斗地主的故事，更有小英雄王二小的故事。有一次母亲甚至讲到一个和写作文正确使用标点符号有关的故事，当时听得我们捧腹大笑。
一晃大约40年过去了，在这些年里读了我中学，上了师范，当了老师，参加过各种各样的考试，也自考了专科，本科。光阴流转，时事变迁，不变的是对文字，对书的热爱。那里有童年的理想，有未来的期盼。父母已年逾古稀，父亲退休多年，有更多的时间与书为伴，也常被邻家的孩子围着听他讲故事，村上的婚丧嫁娶也总有母亲忙碌的身影，村里的修桥补路，除雪通水，两人更是同心协力。每每想到这些画面，我的幸福感，就油然而生。
“妈，今天天气好，咱们去散步吧！”儿子读完书对我说。我一下子回过神来，“好呀”，我一边说一边往外走，儿子已先我一步到厨房收拾好垃圾站在门口等我。是什么时候开始他总是替我开门，还做个"ladies first"的手势,不知道从什么时候开始，他总去抢我手里所有的大包小袋，也不知道是从什么时候开始，他总把自己舍不得吃的零食留给外公外婆。也许这是他从生活当中看到的，从书上学到的，从“君子欲讷于言而敏于行”中体会到的。从孩子身上，我看到了中华文化的传承，看到了这个社会和时代的未来，这是属于数以亿计的中国人的美好，属于中国人的远方。
