月亮的味道

月亮的味道

月亮可以吃吗？月亮是什么味道呢？多么有趣的问题啊！我一个大人，虽然听到这些问题觉得有些幼稚，可也还是觉得十分有趣。每周一节的绘本课上，我决定给孩子们讲这本《月亮的味道》。

一班的孩子们程度较差，上课纪律更是让人头疼，他们会对这节的内容感兴趣吗？

我知道他们对吃的十分感兴趣，于是在导图环节，我故意用很夸张的语气跟他们说，同学们你们想知道月亮什么味道吗？果真，他们的注意力一下子被吸引住了。当我出示圆圆的月亮时，他们直勾勾的看着，仿佛在看一个好吃的煎饼似的。

同学们都想吃到月亮，有一群小动物们也想尝尝月亮的味道。可是，月亮好高好高啊，怎么够也够不着这可怎么办啊？我做出想够到月亮的手势，同学们也跟着做动作，想抓到月亮。看到他们饶有兴趣的跟着我做动作，我知道他们这节课一定能跟着好好上下去。

呀，这是谁呀？哦，原来是一只小乌龟。小乌龟爬呀爬，想够到月亮。可是等爬到山顶，还是够不到月亮。

别着急，我来帮帮忙。原来是大象来了。大象踩在乌龟身上，鼻子伸的长长的，可还是够不到月亮。

接下来各种小动物们来帮忙。长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、小老鼠依次登场，他们协心协力，终于最后登场的小老鼠够到了月亮，咔嚓一口要掉了月亮。每次小动物们出场的时候，我都引导孩子们自己先认一认，说一说小动物的名字。我及时表扬说出小动物名字的学生，鼓励还不认识这些小动物们的学生跟着说一说。孩子们的注意力一直还是比较集中的。每一次他们也都跟着使劲，想尝尝月亮的味道。

小老鼠咔嚓，咬下一口月亮的时候，学生们的小嘴也跟着嚼起来。我顺势问他们，月亮是什么味道啊？好吃吗？同学们都很兴奋，似乎嘴里真的吃到了月亮。真是一群可爱的小吃货啊！小一高兴的说“月亮真好吃。”小老鼠也说月亮的味道真好，值。最先吃到月亮的小老鼠和小伙伴们迫不及待的分享，大家都分了一口月亮。这个时候我和同学们说道，看小老鼠做的真棒啊！我们一起辛苦得来的东西一定要和大家分享，这样我们吃起来才是最香的。通过这样一个小细节，让同学们明白分享的快乐。

这样一堂绘本课，让同学们在想够到月亮的线索中，认识很多的小动物，初步了解了高与矮等数前概念，并且也懂得了分享是一种美德。一般的学生认知能力较差，注意力不集中，作为老师更应该想办法，通过有趣的内容去吸引学生的注意力，达到良好的教学效果。《月亮的味道》这本绘本故事让我谈到了在一班的课堂上尝到了甜头。在今后的绘本课中，我会更加努力的挑选有趣的绘本故事，让孩子们真正的爱上这门课。