| 做一束光，彼此照亮，相互成就 都说初中教师工作苦，班主任工作累，我的同事们却经常说，怎么你每天都神采奕奕，浑身有使不完的劲？ 今天我就来回答这个问题。这一切都源于热爱。因为热爱，我愿意坚持学习，思考，探索，每天都带给学生新鲜感；因为热爱，我愿用智慧和激情去点燃学生，让每一个孩子向善向上、努力生长；因为热爱，我愿意做一束光，去照亮学生，照亮未来。 做一束光，就是要尊重看见每一个孩子，用爱去成就更多可能。 小磊曾发信息，我一辈子也不会忘记08年的生日，吃遍世间美食依然觉得老师您做的长寿面最好吃。小磊的爸妈都是进城务工人员，为了生计，他们四处奔波，披星戴月，无暇顾及孩子。小磊自卑，懒散，对学习没有兴趣，数学尤其差，但是孩子从不惹是生非。这样的孩子最容易被忽视，这样的孩子怎能忽视，其实他们更需要疼惜。小磊生日到了，我邀他到家，亲手为他做长寿面。 后来，我尝试让他当班长，我的信任与鼓励激活了他的热情与潜能，为了班级他想尽办法，下课他借来工具维修班里的垃圾斗；拔河比赛前，他早早准备好创口贴。成绩进步了，当班长才更有底气。于是，我变身数学老师，一点点帮他扫清学习上的路障。 班长的使命让他更有责任感。八年级换教室，小磊带着奖状一起“搬家”；小磊在班级设立废纸回收处，卖废品攒班费。 得知我生日快到了，小磊带同学去为我过生日；毕业后，小磊的祝福会在每一个节日准时送达；毕业多年，小磊还东奔西走，出工出力为我装房子选材料做设计。 作为班主任，用心用爱去陪伴成长是我的职责与本分，我从未想过有一天会得到回报。然而，小磊的成长，坚定了我对教育的理解：只要教育得法，没有哪一个孩子不会发挥他特有的才能。 鹏举是拆二代，学习能力强，但胸无大志，散漫，一次又一次促膝长谈，梦想的光慢慢把他照亮，他最终考入郑州中学；英姿老考倒数，自卑又暴躁，设计班徽班旗、办黑板报给了她成就感，自信奋起的光将她点燃…… 班主任就是要发现学生的优点、禀赋、兴趣和特长，为他们的表现提供充分的舞台和正确的引导，去照亮每一个孩子独一无二的成长路。 做一束光，就是要乐于探索实践，激活内驱力，让学生拔节生长。 我一直探索将小组合作学习运用到班级管理。我的组长个个一身正气，以身作则，乐于奉献。说组，组长例会，小组汇报解放发展了学生；“走组”、“微小组”，把精准帮扶进行到底。忘不了，2014年我脱产培训，牵着小组合作的线，我利用电话、QQ开展班级工作，90天后返校，班级成绩依然保持第一；还记得初三下学期，我因崴脚休养三周，体育和实验迎考孩子们自觉小组合作，两项考试满分人数，2016年考入省示范性高中人数我班都是第一，我也获得学校“中考突出贡献奖”。 如何培养和提升学生的语文核心素养，我也从未停止探索。 古诗词“疯狂背诵”，演讲冠军争夺赛， 让碎片时间充分利用，让文学、历史成了孩子们的爱好，让阅读成为习惯。慢慢地，经典在学生心中生根发芽，文采飞扬，能说会道成为孩子们的核心竞争力，我们班成为学校大型活动和公开课的首选班级。 从教十八年，和孩子们朝夕相伴，同悲伤共欢喜，对教育的热爱思考促使我动笔。多少更深人静的夜晚，与孤灯为伴，400多篇文章，见证着师生成长足迹；记录了我从当初慌乱到淡定从容的蜕变；也正引领我校年轻教师的成长和发展。 做一束光，虽忙碌奔波于岁月流转，却不曾生出丝毫对职业的倦怠。岁月静好，我很幸福；做一束光，在照亮学生的同时，也照亮了我由教师一步步成长为副校长的奋斗之路；做一束光，我将继续扎根一线，永葆童心与热爱，不忘初心使命，为学生的幸福人生奠基。 |
