| 又到了每学期一次的听课时间了，每次听课都是由园长领着各班老师来听，所以每个讲公开课老师的心理压力是很大的。 本来我是不被听课的，因为我来这个幼儿园的时候，园长听过我的课说讲的不错，她允许我可以不写教案不讲公开课，这也是园长对我的厚爱给我的信任和特权吧。 这段时间又准备听公开课了，起初我也在犹豫讲还是不讲公开课，好像讲还是不讲都是无可厚非的，就看自己到底是什么样的选择了。 每个老教师和新教师都要讲公开课，我不想做那个例外的人，而且我也会讲，自认为讲的还行，我应该克服自己的恐惧心理，也应该抓住那么多老师来听课的机会，锻炼自己的胆量，锻炼控制课堂的能力，提高自己的上课水平，我想我应该和大家一样准备一节公开课。 我开始选课，经过精挑细选我选择了语言课《谁吃了我的大饼》，我仔细认真的观摩这节优质课是怎么上的，利用早上没起床的时候，中午休息的时候，晚上躺被窝的时候不厌其烦的一遍又一遍听这节课。直到上课的每一步骤，每一句话都烂熟于胸。 这节课需要的教材教具很多，首先得把这个绘本故事画下来，然后再画出五个形象逼真的小动物，四十个带有小动物牙印的手工饼干，最后再制作一个教具大饼。教具大饼不太好制作，这个大饼得是黄色的，而且大饼上要有五个可以拿下来的小动物的牙印，我在这个大饼上是下了一番功夫的，我把纸箱片剪成一个圆圆的大饼，然后在纸箱两面用黄色的贴纸贴上，在贴纸上画上五个小动物的牙印，把牙印小心翼翼的剪下来，再用贴纸贴上，就好像没有被剪下来一样完好无损。 在我制作教具的时候班主任老师看见了说：“时姐，园长不是不听你讲的公开课吗？你准备这么充足干什么呢？”。 我说：“园长给我发工资我不能白拿呀，我也在准备公开课”。 班主任说：“可是你也看孩子也上课了呀！不上公开课是园长给你的特权，我要是有这个特权我一定要用，上公开课太难为人了”。 我想让自己经历困难，因为要度过每次困难，都要有艰辛的付出，虽然过程很辛苦，可是经过付出得到了一个满意的结果时，心情很好，能力也得到了提升，还可以得到大家的认可，何乐而不为呢？ 我继续准备着我的公开课，在出去散步的时候，我边走边小声的背达课目标、说课，在我空闲的时候我还在不厌其烦的说课，记得去年上公开课的时候我也是认真准备教具，一遍一遍的练习说课。去年上公开课是必须得上，今年上公开课是我主动要求上，我想今年的公开课会和去年的一样成功的。 既然做一件事情就要做的精致、力求完美，不放过任何一次提高自己，让自己成长的机会，在以后更多的日子里遇到更好的自己。 |
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