今年2021年9月，我又来到了一年级。既期待又忐忑，迎接新生前期，想着，今年又能遇到一群怎样的小可爱呢？又要面临哪些挑战呢？
9月27日，终于迎来了这群让我期待已久的小可爱。小小的他们，头戴金灿灿的太阳花，眼中闪烁着对小学的憧憬，拉着爸爸妈妈的手，踏入了这个期待已久的校园。
学校为了迎接一年级的小可爱们，让他们尽快熟悉校园，更是为孩子准备了创意满满的惊喜。孩子们在和爸爸妈妈一起闯关打卡中，逐渐熟悉了校园。
下午，考验孩子的第一关也正式拉开帷幕。下午入校，须由孩子们自己进入新的校园和班级。有些适应能力强的孩子，能通过各种方法找到自己的新教室，开心地坐到自己的座位上。然而，有一些孩子在找不到教室时，不知道如何寻求帮助，另外，有一些孩子不敢面对对于他们而言，一切陌生的环境。
所以在下午的第一节入学课程中，我通过找教室这个事情上，和孩子们进行了一些交流。先是表扬孩子们能准时进入教室准备上课，接着问问他们是如何找到正确的教室的，有没有进错班级等等问题，孩子们也能积极参与讨论中。有说上午就记住啦，有说看门口的班牌找到的，还有的说是通过问老师找到的……再次表扬孩子们长大了，学会自己解决问题了。
这时候发现角落有个小女生，眼睛红红的，似乎刚稳定好情绪，我走到她身边问她发生了什么事，这时候班主任悄悄说孩子不愿意进校。我也没有再继续问小女生，而是问其他孩子们，你们今天自己进校园的感觉是什么？有说自己很开心很激动的，有说自己有点害怕的……又问问小朋友为什么开心激动，为什么害怕？这时候我看向那个刚刚哭泣的小女孩，看她的眼神中似乎也对这些问题很敢兴趣，我说，如果老师到了一个新环境，肯定和大家有一样的想法。谁能帮助我们解决害怕这个事情呢？小朋友们各抒己见，我再次看向那个小女孩，她的目光不再怯生生的啦，看来已经听到了大家的回答。我再次感谢了小朋友们帮老师解决这个问题，然后轻声问那个小女生，现在还害怕来学校吗？你看，我们遇到问题，要敢于寻求帮助，因为我们是一个“互帮互助”的新班级。我也在黑板上大大地写上了四个字“互帮互助”。
临近下课了，突然有个小男生说需要擦鼻涕，可是没有卫生纸，这时候我问向全班小朋友说“谁有卫生纸？帮帮这个小男生。”刚刚那个怯生生的小女孩主动站起来，把一张手帕纸递到了小男孩的手中，抓住时机，赶紧表扬她。“瞧，刚刚大家帮助了她不再害怕新环境，现在她又帮助了其他同学，这就是什么呢？”“互帮互助！”大家笑着响亮地回答着。小女孩的脸上也露出了大大的笑容。第二天一早，我笑着问她，今天入校还哭了吗？小女孩乐呵呵地摇着头。
通过第一天的这些小事，让我觉得，确实应该给孩子们适应的时间，让他们慢慢成长，不可以操之过急。
静待花开。
期待着，这群可爱的孩子们，就如向阳花一样，永远乐观，面向太阳，茁壮成长！
