| 试卷里的“照妖镜” 郑州龙门实验学校 韩瑛琦 上个学期末疫情反扑，我们再次开始了线上教学。最后的两周，复习课的难度可想而知，同样，线上测评的结果也是令人瞠目结舌。有些不务正业的学生竟然表现出色，取得了飞跃式的进步。开学后，我一直给学生灌输一种观念：开学后每一张试卷都有一面“照妖镜”，你的寒假表现都会立刻现原形。 再来分析测评试卷的特点：首先，整张试卷题型稳中有变，基础类的题目依然是情境性和综合性的题目较多，不再是之前单一的考查知识，更多的指向学生的语文素养。第二，考查学生灵活应运语文知识、深度阅读和思考的能力，整张试卷呈现出反套路化命题的趋势，以说明文为例，将常规的说明方法、说明语言、说明顺序以选择题单个选项的方式考查，主观题侧重考查行文逻辑等这些只有深度阅读思考才能获得的感受。学生习惯了直接传统的提问方式和套路化答题，还不适应这种新的题型结构和设问的转向，导致学生更多地在机械搬运背诵的知识点，没有灵活运用。 针对以上问题，我们在日常教学中应该更加注意设计更有思辨性的环节和问题，提高学生的思维含量和语文素养。同时带领学生研究有质量的真题试卷，逐渐适应新的设问，完善组织答案的思维逻辑。此外，寒假作业设计的承上启下的衔接作用应该值得我们重视，因为本次考试更多的是八上的内容，我们的寒假作业更多的是实践性作业和八下的预习，缺少了八上知识的巩固。 一张试卷就是一面照妖镜，照出来的不仅仅是学生行为习惯的退化，还有寒假期间知识的遗忘和学习能力的减退。
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