耐心倾听
根据学校安排我有幸担任二年级3班的班主任。看着他们一张张天真无邪的笑脸，想说什么就说什么，成天都有问不完的问题，感觉还是低年级的孩子可爱。可是，面对刚刚升入二年级的小不点们，还是有很多棘手的问题等着我去解决。
刚开学，我们班有一个耿沐晨的学生上学总是迟到。每天晨读已经开始了，他还没有进教室，或是一个人背着书包站在走道里，每一次我都会克制自己的脾气，耐心地给他讲道理，教育他迟到了可不是好孩子。开学第二周一天下午送路队，他妈妈语气很冲地叫住我，“你是李老师吧，我有事给你说下。”我一听有点来者不善的意味。还没等我开口，她就说：“我孩子说你可厉害，你老师批评他，他不愿来上学。”我一脸蒙，说着才知道原来是耿沐晨。面对家长的指责，我并没有表现出不高兴，而是非常严肃地看着他。不说什么尊师重道了，为了维护我的基本尊严吧。我并没过多给她去解释什么，因为气头上的家长你此时解释一句都是多余。她近乎咆哮般地说完，我只是淡淡地说了一句：“你明天让他按时进校，我在教室门口等他。”她可能没想到，面对她我保持这么冷静，她呆呆地看着我，突然非常害怕，像一只受了惊吓的小鸟。
第二天，我站在教室门口，看着时间等他进班，但是，他还是迟到了，这次我没有批评他，给他一个手势示意他回到座位上。下课后，我也没有找他，像什么事也没有发生一样。但是，这次我必须和他家长沟通。于是，我拨通了他妈妈的电话，电话接通，我还是礼貌地问好，给她说明打电话的缘由，并告诉她我每次都是很耐心地给孩子沟通，教育他早点来，不迟到。从家长的语气中，我也感觉到她很不好意思，虽然她并没有为她昨天的失控道歉，但是他说以后上学一定会早点送，争取不迟到。
一个学期过去了，虽然这名学生还是会偶尔迟到，但是他每周迟到的次数在减少。在这件事上，我认识到面对家长的唠叨，也要努力学会耐心倾听，不需要过多解释，你安静地听他说完，你就足以震撼到他的内心。此时无声胜有声，也是一种教育机智吧。
