父亲和母亲，是新中国建设初期，国家培养得较早的一批大学生。
1957年大伯父被打成右派，1958年身为大队委，原计划被学校保送北大的父亲，被改保送至郑师学院，历史系。
1960年毕业参加工作。
郑州师范学院最早成立于1902年，1957年被确定为河南省重点学校，1961年并入郑大（郑大建校于1956年，设数理化三系，1958年新增历史、政治和中文系）。
1966年暂停高考。
“到祖国最需要的地方去，那里可以大有作为！...”曾几何时？您和民医母亲两位连续十数年学习、生活和战斗在太行山周边十余乡镇，在最基层一线，奉献着自己的青春和智慧......
1978 年,恢复高考制度。您两位调回辉县。在文教局领命，您主编了《中国历史》、《世界历史》问题解答，供高中历史教师和考生使用。当时书籍奇缺，您编撰厚厚的系列复习资料，反复刻蜡版、印刷、装订并分发给全县师生。
您常说，“教育不分高低贵贱，人人都有受教育的权利，人人都需要学习机会，人人都应该学习历史，终生学习。”您忠诚教育事业，成为全县著名的历史教师,多少次被评为省市教育先进工作者。（LXX）
但其实，您并不在意和需要什么荣誉。(LXJ)
1966-1976年的十年文革动荡以后，您一生，最希望做的事情是,您这位历经过时代创伤的人，能实实在在研究历史发展轨迹，做好教育传承，正向影响并赋能，成为学生成长路上的奠基人，引路人。
因为他们是未来国家的主人。
一日，我打开一本珍贵的尘封了半个多世纪的您的旧参考书，想追随您的思想，看您密密麻麻批注些什么。十数页后，批注突然戛然而止，后面再无一字。奇怪细读原著，后面竟是批林批孔孟的系列文章，这时1974年的运动开始了。
无法苟同！您是有态度的人。
我不禁哑然。
忆起幼年一段往事。我基本没有大家闺秀的样子，每日想象自己是刑警在勇斗坏人，风风火火，像个男孩。看到我的老师，跟见到隔壁邻居没任何两样。不仅从不称呼，没有丝毫敬畏心，还会无视飘过，或者脚下虎虎生风奔跑着，竟能把老师带个趔趄。
父亲您从见到那一幕，就回家很认真跟我讲“程门立雪”的故事。
画面那般唯美......
从此我懂得了礼。就似有一扇古老而温情的门，被就此打开。对传统文化的信奉和喜爱，就是这样开启的。
这样懂教育、遵循秩序，尊重历史的您，怎能读得下，学犹不足却群起批判孔孟的文章，并向可能会深受自己影响的学生宣讲？
提出历史在不断“损益”中发展观点，本有益于为政者治理国政的先贤孔子，是自顾不暇也无法看到您的肝胆相照的。
但在当时，那种挑战权威可能会触犯禁忌被批斗的凌然，着实让我惊一身冷汗。
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